Про самозванца
Размышления преподавателя рисования о синдроме самозванца и разнице между умением рисовать и умением учить; примеры из практики и Этери Тутберидзе.
Я — преподаватель рисования с большим стажем и живой практикой в студии. Делюсь рабочими лайфхаками, пошаговыми уроками и методикой, которая помогает детям рисовать сами — без шаблонов и «за них». Здесь вы найдёте идеи занятий, разбор материалов, организацию урока и решения типичных проблем. Простые инструкции, проверенные на реальных группах и любимые детьми.
Размышления преподавателя рисования о синдроме самозванца и разнице между умением рисовать и умением учить; примеры из практики и Этери Тутберидзе.
Размышления преподавателя рисования о придумывании тем: краткое описание трёх годовых курсов — «Путешествие во времени», «Путешествие по странам», «Рисуем, как великие художники».
Лайфхак для учителей: перманентный маркер не размывается акварелью, удобен для младших детей; осторожность при обводке после покраски.
Наблюдения преподавателя: почему дети берут лимонный вместо охры и как использовать красную охру, сиену, жёлтую охру и белила; фото работ 10–13 лет.

Педагогический приём: автор специально делает ошибки (на примере лошади, лица), чтобы дети сами заметили и исправили искажения в рисунке.
Ученики 2-го класса копировали пейзажи известных художников; отмечается смелость детей и сравнение с репликами, упоминается Шишкин.

Личный рассказ преподавателя рисования: как мамин совет «не спеши» мог привести к рискованным перебеганиям через дорогу и чему это учит работу с подростками.
Работы детей 7–8 лет с натуры, выполненные сухой пастелью за 90–120 минут; темп у каждого свой.

Размышления преподавателя рисования о цели публичного выступления: список причин и благодарность наставнику Виктору М. Аллахвердову.
Анализ демографической ситуации: снижение рождаемости, влияние маткапитала и прогноз для детских клубов — усиление конкуренции за немногочисленных детей.
Преподаватель рисования о том, как ласковые обращения (Верочка, Алисонька и др.) помогают детям до 11 лет чувствовать себя комфортно на занятиях.
Организационные нюансы для занятий рисованием: ведущая рука, хранение карандашей и ластиков, держание кисти и поведение детей в работе с красками.