Первые пару лет я придерживалась правила «одно занятие - одна работа» для любого возраста.
Задерживалась, если дети не успевали.
Потом смирилась, что старшие рисуют сложно и детализировано (и грустно, если нет, тяп-ляп), и им разрешила работы растягивать.
Но с детьми 4-8 лет по-прежнему считаю, что надо уложиться в одно занятие.
Исключение - группа НХШ, у них работы могут дать на 2 и даже на 3 занятия, но это дети, которых я знаю как мотивированных и подготовленных, согласных на тщательную проработку.
Почему это важно?
Если ребенок не уложился в занятие, либо перед ним поставлена слишком сложная задача, либо ему не объяснили, как нарисовать задуманное быстро (я уже много раз писала, что дети сначала рисуют предметы и потом фон вокруг, простая мысль СНАЧАЛА раскрасить леопарда и потом рисовать пятна на шкуре им в голову не приходит; или начинают рисовать хлопья снега карандашом, когда их можно натыкать кистью или набрызгать по фону).
И то, и другое означает недоработку педагога.
Что касается сложности темы: увы, дети многого не знают и не видели, им надо показывать много материала на заданную тему, просто «придумай» сейчас не работает.
Если работа растягивается более чем на 2 занятия, ребенок до 10 лет весьма вероятно потеряет к ней интерес, в лучшем случае дотянет на уговорах, что надо закончить.
Процессом рисования, порядком выполнения действий обязательно надо управлять!
Что делать с медленными детьми?
- Когда вижу, что не укладываемся в тайминг, предлагаю что-то намеченное карандашом убрать, просто закрасить.
- Заранее показываю по воздуху над листом, каких размеров рисовать предмет, чтобы не было слишком мелко.
- Еще предлагаю медленным «давай это нарисуем, если время останется, сделаем еще и другое» - в конце занятия они и сами хотят успеть и отказываются от мысли сделать другое.
И еще очень желательно образцы, отрисованные педагогом. Не для того, чтобы их копировать. А для того, чтобы самому понимать, на чем могут споткнуться дети.
Моё правило - давать в качестве работы на одно занятие то, что я могу нарисовать не более чем за 20 минут.
На фото работы, выполненные более чем за одно занятие, что обусловлено темой или техникой (особенно граттаж).
Но не давайте таких сложных работ тем, кто занимается «для себя», в удовольствие.
Дискуссия