Смысловой маркетинг для sold out на запусках
О важности понимания глубинных потребностей клиента для повторных sold out; пример онлайн-школы рисования и рассогласование ожиданий (80%).

Бизнес-стратег и экономист отрасли онлайн-образования Вывожу команды и собственника на новый уровень управления и продаж. 11 лет на рынке онлайн, +450 проектов реализовано По вопросам: @alex_org
О важности понимания глубинных потребностей клиента для повторных sold out; пример онлайн-школы рисования и рассогласование ожиданий (80%).

О том, как книга помогает в привлечении сотрудников, PR и инвестициях; пример — опыт Олега Торбосова и применение книги для продаж.
Личный опыт и размышления о консалтинге: почему трудно совмещать консультирование и операционный бизнес, с примерами (правительство Москвы, запуски).
Три рабочих подхода: когортный анализ, перелив трафика между соцсетями и релевантные лид-магниты; кейс и акцент программы «Точка роста».

Заметки о передвижении и бизнес-культуре в Японии: расходы на такси, автоматизация, отсутствие урн и впечатления из Токио, Киото и Фудзиямы.
Структура продающего блока презентации для онлайн-школ: пункты, которые помогают увеличить конверсию в заявку с веба от 30%.

Размышления о Дао и бизнесе: путь как набор принципов — умеренность, выбор ценностей и принятие ошибок (упоминание Лао-Цзы).

Рекомендации по продающим вебинарам: объявить поддержку продукта, нативные продажи, язык клиента, описывать результаты модулей и бонусы. Пример — курс «Трансформация».

Про фиолетовый уровень спиральной динамики: признаки «стаи» в команде и типичная проблема, встречающаяся у 80% клиентов автора.

Практические наблюдения о построении базы проверенных подрядчиков и командном росте; упоминание программы "Точка Роста" и опыт автора в онлайн-образовании.
Три признака клиентов, которые действительно добиваются результата: ответственность, чёткий запрос и способность фокусироваться — важное для продаж и обучения.

Из Японии автор делится принципами отбора клиентов: доводить дела до конца, готовность инвестировать и умение благодарить.