В предыдущих постах мы говорили о генетике и темпераменте как факторах риска тревожных расстройств. Но почему при одинаковой генетической предрасположенности и врожденных особенностях темперамента у одного человека развивается тревожное расстройство, а у другого – нет?
Ответ кроется в модели диатез-стресс – одной из ключевых концепций современной психиатрии (диатез - это биологическая предрасположенность, генетическая уязвимость).
Формула риска:
Генетическая уязвимость × Средовые факторы = Тревожное расстройство
Представьте двух детей с поведенческой заторможенностью (BI) – врождённой особенностью темперамента, о которой мы говорили выше.
Ребёнок А:
Родители понимают его особенности, поддерживают, мягко помогают осваивать новые ситуации, не критикуют за застенчивость. Растёт в стабильной, предсказуемой среде.
Результат: застенчивость остаётся, но тревожное расстройство не развивается.
Ребёнок Б:
Родители либо чрезмерно опекают («Осторожно, кругом всё опасно!»), либо критикуют («Ты слишком трусливый!»). В школе сталкивается с буллингом. Дома – хронический стресс (конфликты родителей).
Результат: к подростковому возрасту развивается социальное тревожное расстройство.
Тревожные расстройства – результат взаимодействия биологии и среды.
Изменяя средовые факторы, можно значительно снизить риски даже при врождённой предрасположенности.
Далее поговорим о стилях воспитания, повышающих риски тревожных расстройств.
Если интересно, ставьте ❤️
Дискуссия