План восстановления и развития в изучении испанского
Почему возвращение «с начала» — ошибка: нужен план восстановления, выявить сохранённое, определить цели (например, через 3 месяца) и маршрут.
Я — Наталья Гулевец, хаос-менеджер по испанскому и лингвокоуч. Делаю изучение испанского простым и живым: даю работающие фразы, идиомы и грамматические разборы без воды — с примерами и контекстом. Моя задача — выстроить для вас чёткий маршрут и помочь заговорить уверенно, без страха и лишней суеты. Bienvenidos — учим испанский так, как удобно именно вам!
Почему возвращение «с начала» — ошибка: нужен план восстановления, выявить сохранённое, определить цели (например, через 3 месяца) и маршрут.
Разбор слов esquela (извещение, некролог) и escuela (школа): разница в написании и произношении.
О личном опыте: decisión и disciplina помогают вставать в 6:30, успеть на пляж, сделать заплыв и бегать до 7 км — связь с изучением языка.
Почему начинающие теряются при изучении языка: мозг не видит маршрута. Анонсирую 5 шагов, которые помогут найти ясный маршрут и избежать перегруза.
Запись эфира Натальи Гулевец о причинах «внутреннего переводчика», простых упражнениях и 4 техниках мышления по‑испански; мини‑план в комментариях.
Разбор употребления pretérito imperfecto в фразе «Me metía ahora mismo en una piscina»: почему форма выражает «сейчас бы», с примерами.
Разговорные испанские фразы для жары: ¡Hace un calor que flipas!, Estoy derretido/a, Me metía ahora mismo en una piscina — с примерами и контекстом.
Наталья Гулевец предлагает 3 места на персональную стратегию по испанскому: индивидуальный план, PDF и видеозаписи; цены 9700/18500 руб.
Разбор аргентинского выражения «remar en dulce de leche»: дословный перевод, значение, примеры и сравнение с русскими эквивалентами.

Краткая выжимка RAE о формах плюсквамперфекта на -ra и -se: употребление в Латинской Америке и в Испании, а также исключения с querer/poder/deber.
Советы по коротким фокусным сессиям: работа с конструкцией gustar, смена формата и привязка фраз к действиям для борьбы с клиповым мышлением.
Несколько способов запоминания: через ситуацию, контекст дня, мини‑театр и привязку к себе; примеры: andar a la fresca, estar hecho polvo.