В принципе никаких противопоказаний нет, если понимать особенности возраста: что могут и чего не могут дети, что не сидеть на месте или выговориться перед занятием нормально.
Но есть моменты, которые понятны с «мамской» точки зрения, и дети и родители их ценят (перечисляю в порядке частоты встречаемости)
- 🎨принять меры, чтобы ребенок не испачкался (срабатывает не всегда). Закатать рукава перед началом (дети часто просто поднимают рукава, и они сползают), вовремя мыть руки, не допускать, чтобы краску ставили на край
- ⚠️ увидеть признаки болезни. Вообще таких детей лучше не пускать на занятия. Но бывает, что привели и ушли. Или болезнь только начинается. Или ребенку сделали прививку от полиомиелита, а в группе есть непривитые (вероятность заражения ничтожна, но многие боятся). А еще бывает остаточный кашель.
В этих случаях ребенка желательно отсадить от других.
Сопливым при необходимости вовремя дать салфетку и менять ее (шмыгающие или с текущими соплями встречаются нередко). - ❤️успокоить расстроенного ребенка, строго поговорить с шалуном, предвидеть детские реакции на слова и предметы (например, смех после слова ПОПА)
- ❤️ и просто импровизировать: например, когда мы рисовали игрушечные машинки, а ребенок хотел в них играть, для остановки достаточно было макнуть палец в красную краску и показать - стоп, светофор, машинка никуда не едет!
При отсутствии детей можно представить, как бы вы говорили с младшим братом/сестрой/племянником, ему бы, наверное, не дали извозюкать одежду и распустить сопли до подбородка?
А еще дети очень любят, когда с ними говорят серьезно, как со взрослыми.
Но это уже другая история…
