Поскольку на трудности ребёнка с обучением, поведением и социализацией влияет большой круг факторов — некоторые из них часто остаются вне поля зрения родителя и педагога, в то время как понимание этих причин и внутренних процессов способно существенно продвинуть вперёд коррекционную работу.
Именно поэтому сегодня хочу затронуть такую немаловажную, но в то же время недооценённую тему, как работа мозжечка, и поговорить о том, к чему приводят нарушения в его развитии.
Почему это важно?
- Мозжечок как «копроцессор» участвует в решении практически всех не только двигательных, но и когнитивных задач. Мозжечок активен во время чтения, важна его роль в освоении речи и языка, удержании направленного внимания, формировании функциональной усидчивости ребёнка.
- Мозжечок играет решающую роль в процессуальном обучении, формировании неосознанных паттернов памяти и движений — это та самая автоматизация, когда мы не задумываемся, а делаем что-то «на автомате»: читаем, пишем, едем на велосипеде и многое другое.
‼️ В свою очередь, нарушения в работе мозжечка отражаются на когнитивных функциях ребёнка: освоении речи, чтении и письме, автоматизации навыков. У ребёнка могут наблюдаться двигательные расстройства, неловкость, трудности при играх и взаимодействии со сверстниками.
Среди истощаемых и неусидчивых детей, которые приходят на приём к нейропсихологу, процент таких нарушений очень велик.
В наших силах улучшить работу мозжечка с помощью организации фоновых внешних условий и специальных направленных тренировок.
О том какие упражнения помогут — поговорим в следующих постах.
Следите за новостями и подписывайтесь на ВК группу, чтобы не пропустить что-то важное.
С любовью к науке и верой в результат, Екатерина Галяева.
