5 неочевидных признаков дисплазии у детей

Я — нейропсихолог Екатерина Галяева. Помогаю родителям и специалистам понимать, как мозг ребёнка учится, устаёт и восстанавливается, и превращать игру в инструмент развития. Пишу о дисграфии, сенсорной чувствительности, истощаемости, PANDAS/PANS — с клинической логикой и простыми практиками. Если вам нужны понятные объяснения и рабочие решения — вы в нужном месте.

дисплазиясоединительная тканьCOL3A1

Дисплазия влияет не только на здоровье, но и на способность ребенка или взрослого адаптироваться к нагрузкам, справляться со стрессом и взаимодействовать с другими. При этом неспецифические полиорганные дисплазии у детей часто маскируются под «обычные» симптомы вроде школьной близорукости или ВСД.

В карточках рассказываю про неочевидные признаки дисплазии, которые могут стать ключом к ранней диагностике и помощи ребенку 👆

Важно!
Если у ребенка есть 2 и более признака из списка — это повод для углубленного обследования:

  • Консультация генетика (анализ на мутации в генах COL3A1, TNXB);
  • ЭхоКГ (исключить пролапс митрального клапана);
  • Ортопед, физиотерапевт, врач-реабилитолог;
  • УЗИ органов ЖКТ;
  • Окулист.
Как говорил Гиппократ: «Болезнь легче предупредить, чем лечить» — и это очень актуально в контексте ДСТ.

❗️ Даже небольшие изменения, вроде ежедневной зарядки или приема витаминов, помогут укрепить соединительную ткань и улучшить качество жизни при дисплазии.

Может ли дисплазия быть причиной энуреза, сложностей поведения и повышенной тревожности — рассказываю тут.

Слайд с заголовком «Стеклянная кожа»: подробный перечень признаков — легкие синяки, тонкая бледная полупрозрачная кожа, видны вены на груди и висках, атрофические рубцы; сиреневый фон.
Слайд 1: «Стеклянная кожа» — признаки и пояснение.
Слайд с заголовком «Школьная близорукость»: признаки быстро прогрессирующей миопии, астигматизма, частые конъюнктивиты у детей; текстовые пункты на сиреневом фоне, оформленные как карточка.
Слайд 2: «Школьная близорукость» в контексте дисплазии.
Слайд «Ортостатические «качели» и ВСД»: перечислены симптомы вегетативной дисфункции — слабость сосудов, головные боли, метеозависимость и колебания работоспособности; карточный формат, сиреневый фон.
Слайд 3: ортостатические реакции и вегетативные симптомы.
Слайд «Загадочные боли»: жалобы на блуждающие боли в ногах и спине, утомляемость после небольшой нагрузки, нежелание участвовать в активных играх — текстовые пункты с объяснением причины.
Слайд 4: жалобы на боли и усталость, связанные с дисплазией.
Слайд о снижении проприоцептивной чувствительности: проблемы крупной и мелкой моторики, частые падения, «поза W», трудности с застегиванием пуговиц, гипермобильность суставов; карточка на сиреневом фоне.
Слайд 5: признаки снижения проприоцепции и моторные проявления.

Дискуссия

Мария Иванова
Екатерина Галяева
Маша, есть прекрасные три практикума - в которых КОНКРЕТНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ рекомендации и упражнения. Совсем скоро я анонсирую обновленную дополненную версию этого мини-курса. Сплошная польза про «Кто виноват? и «Что делать?» 😊
а где они лежат? на лендинге где-то?
Екатерина Галяева
Алина
Просто как-то слышала мнение диспластолога Алексеева, что при дисплазии соединительной ткани нельзя чрезмерно увлекаться растяжками, стретчингом 🤷‍♀
Абсолютно согласна. Чрезмерно - нельзя! В мини-курсе рассказываю, как МОЖНО.
Trynity-Oksana
У меня был пролапс митрального клапана. Еще астигматизм на одном глазу, и у ребенка тоже. Значит была/есть дисплазия? и возможно ребенку передала?
Екатерина Галяева
Trynity-Oksana
У меня был пролапс митрального клапана. Еще астигматизм на одном глазу, и у ребенка тоже. Значит была/есть дисплазия? и возможно ребенку передала?
Есть диагностические критерии, нужно набрать 6-8 критериев, чтобы говорить о неспецифической дисплазии соединительной ткани. Приходите на курс, первая лекция будет как раз о диагностических маркерах.
Екатерина
Екатерина Галяева
Есть диагностические критерии, нужно набрать 6-8 критериев, чтобы говорить о неспецифической дисплазии соединительной ткани. Приходите на курс, первая лекция будет как раз о диагностических маркерах.
6-8, а не пять? Мне казалось, что на курсе Вы про пять говорили... Как хорошо, когда информация повторяется) А то бы так пятью и довольствовалась
Екатерина Галяева
Екатерина
6-8, а не пять? Мне казалось, что на курсе Вы про пять говорили... Как хорошо, когда информация повторяется) А то бы так пятью и довольствовалась
5 - это минимум миниморум, лучше иметь 6-8 (у разных исследователей разное количество маркеров)
Екатерина
Екатерина Галяева
5 - это минимум миниморум, лучше иметь 6-8 (у разных исследователей разное количество маркеров)
Спасибо) Поняла. А то пять насчитать проще (я и у себя, и у некоторых клиентов быстро нашла)
Екатерина Галяева
Екатерина
Спасибо) Поняла. А то пять насчитать проще (я и у себя, и у некоторых клиентов быстро нашла)
Я сейчас сделала Чек-лист на 50 пунктов-маркеров по разным системам и органам.
Екатерина
Екатерина Галяева
Я сейчас сделала Чек-лист на 50 пунктов-маркеров по разным системам и органам.
А его получат только те, кто на новый курс пойдёт?
Екатерина Галяева
Екатерина
А его получат только те, кто на новый курс пойдёт?
Да, он будет в раздаточных материалах курса
Присоединиться к обсуждению →

Читайте так же