Если вы оформляете конспекты, игры, правила выполнения домашних занятий или сборники для родителей — проверьте, готов ли продукт к продаже и реальному использованию другими взрослыми.
Продолжаю тему «ученика» в авторских конспектах для занятий с детьми. Начало тут
Вот короткий чек-лист, который снимает 80% проблем:
✅ 1. Уберите эксперта и посмотрите - видно ли, с чего начать?
У покупателя не будет времени «разбираться». Первое действие должно быть очевидным: открыть файл №1 и понять логику всего продукта.
✅ 2. Есть ли короткое объяснение, как пользоваться материалами?
Не описание самой методики, а маршрут:
- — кому подходит,
- — как часто применять,
- — сколько времени займет,
- — что делать, если ребёнок «не идёт».
✅ 3. Понятна ли структура?
Если материалов много, педагог или родитель легко теряется. Папки должны «вести» пользователя: шаг 1 → шаг 2 → шаг 3.
✅ 4. Есть ли примеры занятий или инструкций и правил (как давать речевую инструкцию ребенку и др.) ?
Это снижает тревогу педагога и родителя: «А правильно ли я делаю?». То, что кажется очевидным вам, совсем не так очевидно родителю или другому педагогу.
✅ 5. Есть ли критерии результата?
Минимальные, но конкретные:
- — как понять, что упражнение выполнено правильно;
- — какие изменения считать нормой;
- — когда пора переходить к следующему шагу.
✅ 6. Учитывает ли продукт реальные условия работы?
Педагоги часто говорят: «В группе это сделать невозможно». Проверьте: можно ли адаптировать под разный темп, уровень, формат.
✅ 7. Есть ли поддержка?
Даже одна фраза «если возникнут вопросы — вот куда писать» повышает ценность и снижает количество негативных отзывов.
Если какой-то пункт вызывает сомнения — это сигнал, что материал оформлен как архив, но не как продукт.