Люди любят смотреть на красивое. Это факт.
Работы дошкольников и младших школьников часто далеки от классических канонов красоты. Тоже факт (хотя по мне так они прекрасны).
Некоторые родители (к счастью, не все) хотят видеть красивую работу на выходе, и иногда голосуют ногами и рублями, уходя туда, где эффектнее. Это третий факт.
Как с этим работать?
Мой опыт.
Формировать правильные ожидания. В беседах с родителями, в соцсетях, в рекламе подчёркивать, что дети рисуют САМИ. Студий, где дети повторяют образец, хватает, это выгодно отличит вас от других.
Прямо говорить о конкурентах "да там будут рисовать за ребенка" некорректно, если родители хотят красиво любой ценой - их выбор, это не мои клиенты.Знать возрастные особенности и (авторитетно) рассказывать о них родителям. Уже через год работы у вас будет опыт, кейсами из которого вы можете проиллюстрировать ту или иную особенность (не называя имён).
Делать красочные работы. Даже если объект не очень узнаваем, зато какая экспрессия!
Кстати, не менее эффектна просто чёрно-белая графика (я добавляю к ней золотой и серебряный маркер).Иметь четкий алгоритм и пошаговое объяснение. И референсы не только распечатанные, но хотя бы один отрисованный, чтобы знать подводные камни, с которыми столкнутся дети.
Например, до раскрашивания тигра нужно акцентировать внимание на том, что сначала красим тигра, потом полоски (иначе сделают наоборот, проверено).
Для дошкольников беру референс, на который у меня уходит не более 15-20 минут.
Если взять работу более высокого уровня, иногда начинается "хочу как у вас", вплоть до слёз.Помнить, что все приходит постепенно. И приводить примеры.
На фото работы детей 4-6 лет, кроме 8 и 10.
Фото 7, 8 - работы Сашеньки в возрасте 4 и 10 лет.
Фото 9, 10 - работы Лизы в возрасте 6 (Большой взрыв, ну просто Кандинский!) и 13 лет.Делать по возможности красивые фото. Следующий телефон буду брать с хорошей камерой )
Работы отдельно, без детей, фотографирую так, чтобы не падали тени, проще это сделать на мольберте. При необходимости обрезаю в Camscanner.
Важен интерьер и антураж, у меня с этим проблемы, признаю. Поскольку стены приходится красить хотя бы "ямочно" (пятночно) 3 раза в год и летом полностью, разводить красоту и росписи на стенах, которые через 2 недели после начала учебного года окажутся забрызганы краской, я не готова😞Четко позиционировать и разводить регулярные занятия и мастер-классы. На занятиях дети учатся и рисуют сами в меру своих возможностей, главное - знания, умения и навыки.
На мастер-классы приходят за красивой картинкой, тут можно дать и масло на холсте, но четко оговаривается, что если не получается, помогает педагог.
Это разные цели и разный подход.
Дискуссия