Попадание под машину закончилось для меня, можно сказать, благополучно.
Перелом бедра, месяц в больнице на вытяжении (помните волка в "Ну, погоди!" с гирькой, привязанной к ноге?) и 4 месяца на костылях. Могло быть хуже.
Перебегать дорогу я не то что перестала, но даже переходила долгое время только присоединившись к кому-то. Могла бы - и за руку бы взяла. Боялась.
Не так давно я вдруг поняла, после какого момента стала выбегать на дорогу.
В телефоном разговоре с подружкой я называла своего преподавателя из художки Лёнечкой - мы все его так называли за глаза, ему было года 23-24. Да мы все называли между собой хороших учителей по имени (плохих - прозвищами)! Но мама, услышав "Лёнечка", встревожилась, увидев в этом признак отношений, и сказала мне: не спеши жить. Отчётливо помню первую мысль: что значит не спеши, я уже живу, что ж мне теперь, умереть?
Уже потом я поняла, что мама имела в виду "не спеши жить половой жизнью" (мама употребляла обороты "рано начала жить", "они живут"). Откуда мне, советской неграмотной дурехе, которая ещё в 11 лет думала, что дети появляются от поцелуев, было понять вложенный смысл?
Конечно, мама хотела мне только хорошего, хотела уберечь от ошибок. Не учла только того, что подросткам нужно говорить предельно ясно, без намёков и скрытых смыслов, в подростковом возрасте и так наблюдается временное снижение вербального интеллекта.
И подсознание, похоже, считало это как "не живи". И стало выполнять - я всё-таки была послушной девочкой.
И начались мои перебегания через дорогу...
Почему я связала эти два момента, почему думаю, что одно вызвало другое? Опираюсь только на свои чувства. Когда вдруг поняла, после чего начались эти дикие выходки, появилось "ага-переживание" - вот оно! Вот почему я так удовлетворенно думала "это конец", я же выполнила мамин наказ!
Я допускаю, что могу ошибаться, но иного объяснения найти не смогла.
Какое отношение эта история имеет к блогу преподавателя рисования? А она про подростков.
Про то, как причудливо могут понимать подростки, казалось бы, правильные слова. Про то, насколько осторожными, бережными и внимательными должны быть те, кто с подростками работает. Про то, что очевидно вам, может быть совсем неочевидно другим, тем более если другие из совсем другого поколения.
Хотя мне кажется, что сейчас подростки во многом умнее своих ровесников из 80-х. Пусть и не читают.
Дискуссия