Движение дает нам возможность развивать и использовать рефлекторные шаблоны, которые способствуют развитию нашей нервной системы. Также движение необходимо для интеграции рефлексов, поддержания нашего здоровья и благополучия.
Обычно рефлексы развиваются и интегрируются по мере того, как младенец или малыш постарше начинает использовать их в повседневной жизни.
Как только любой рефлекс — например, хватание предметов — созревает и начинает использоваться регулярно и ПРОИЗВОЛЬНО, этот рефлекс, как правило, становится интегрированным.
❗️ Интеграция подразумевает, что контроль над определенными схемами движений и навыками, берет кора. И подкорковые структуры, обеспечивающие рефлекторную активность, уходят в тень. Но не исчезают насовсем. Если вдруг корковые структуры будут повреждены в случае травмы или болезни — на первый план вновь выйдут подкорка и рефлексы.
Если ребенок с ДЦП не может использовать свои руки для захвата предметов, может потребоваться больше времени для стабилизации рефлекса при использовании терапии интеграции рефлексов. Чтобы рефлекс интегрировался, потребуется большее количество повторений и дополнительное время.
Влияние сохраненных рефлексов на поведение можно увидеть в спонтанных реакциях детей в спектре аутизма 👇
Когда рефлекс парализующего страха не интегрирован, у ребенка или взрослого может отсутствовать способность мыслить и реагировать логически, что мешает ему сначала оценить ситуацию, а затем принять решение о наилучшем ответе. Такая способность задерживается или невозможна у многих детей в спектре аутизма и у детей с другими задержками в развитии.
Это часто объясняет, почему многие люди с сохраненным РПС могут неадекватно реагировать на стрессовую ситуацию. Ребенок может кричать, бить, кусать или даже щипать. Активный рефлекс поддержки руками, который часто наблюдается у людей с аутизмом, также влияет на способность развивать здоровые границы и может усиливать неуместное и агрессивное поведение.
Дискуссия