До окончания третьей четверти у школьников осталось совсем немного времени. И вместе с этим многие родители расстаются с иллюзиями относительно учебных навыков своих детей. Они перестают ждать "ну вот, вот же. Он/она всё запомнит, начнёт писать правильно и получать пятерки..."
Чуда не случилось, ребёнок не может запомнить учебные материалы или забывает их сразу после занятий...
Эта проблема с запоминанием медленно, но верно начинает вызывать дополнительное напряжение у ребенка в школе. Возникает стресс при общении с учителями и сверстниками.
Способность много запоминать или быстро решать задачи — это не отдельные навыки, которые существуют сами по себе. Их формирование связано с деятельностью различных мозговых структур и с целым комплексом процессов, включая достаточный уровень активации, произвольность и многое другое.
И если у ребенка наблюдается слабость тех или иных мозговых звеньев и ему трудно выполнять определенные задачи — мы, специалисты и родители, можем дать такому ребенку дополнительную опору для более успешной учебы.
Именно эти задачи решает цикл практикумов "Учим, когда не учится" из трёх эфиров в записи:
- ✅ Учим словарные слова и развиваем механическую память
Разберемся, как устроена механическая память, почему ребенку сложно запоминать словарные слова и учить иностранные языки — и как помочь ему преодолеть такие трудности с помощью специальных игр и упражнений. - ✅ Учим таблицу умножения и внедряем полезные привычки
Подготовила рекомендации и лайфхаки — как учить таблицу умножения, когда она не учится. А еще расскажу, как ввести в расписание дня ребенка полезные ежедневные привычки и превратить их из «обязаловки» в увлекательное занятие. - ✅ Учимся решать задачи
Разберем, какие бывают задачи, и как помочь ребенку в них разобраться. Вас ждут пошаговые алгоритмы, с помощью которых ребенок научится раскладывать на части и решать сложные задачи.
Получилась выжимка полезной информации и практик, чтобы вы могли внедрить нужные приёмы до летних каникул.
С любовью к науке и верой в результат, Екатерина Галяева.


Дискуссия