Какой смысл учиться?

Я — Кирилл Поляков, 15 лет строю цифровые продукты и управляю ИТ-командами. Пишу о том, как расти в должности и доходе, выходить из операционки, наводить порядок в метриках и процессах без выгорания. Только практические кейсы, управленческие инструменты и честные выводы из реального опыта C‑level. Если хотите системности и роста — заходите.

обучениецелипамять

Вот приходишь ты на учёбу или конференцию и что ты там делаешь?

Так как я часто выступаю на подобных конференциях, то пользуясь случаем задаю вопрос - «а вы зачем сюда пришли?» и по статистике 90% людей не может на него ответить. У них нет запроса. А ответы достаточно общие - пришли стать умнее, узнать новое и т.д.

Из всего перечисленного - «Узнать новое» ещё работает, так как надо быть в тренде - остальное - просто бесцельная потеря времени. Так как если нет цели (запроса), то и конвертация знаний в умения маловероятна.

Что надо делать:

  1. Приходя на учебу ставить себе одну единственную цель. А именно - после обучения сформулировать тезисно ЧТО было самое полезное на учебе. Если вы запонили 2-3 мысли за одну лекцию, то это уже успех
  2. Возвращаяемся к воде. Конечно её надо пить, так как согласно исследованиям выявлено падение когнитивных способностей - например ухудшение краткосрочной памяти и способности решать арифметические задачи
  3. Рассказывай. Делись. Все новое что ты узнал обязательно надо рассказать. Другу, коллеге или сразу поставить задачу сотруднику. Так мы переосмысляем полученные знания и проживаем их 2 раза.
  4. Ну и для любителей ЗОЖ на последок - несколько тренировок в неделю усиливают взаимосвязи между физиологическими системами (мышечной, нервной, сердечно-сосудистой системой). Как результат - память лучше, учёба эффективней и бонусом меньше стресса

Читайте так же