Я преподавал в школе, когда был на 4 курсе института. Меня туда отправила замдекана за не самую блестящую успеваемость. Я вечно не успевал сдавать зачеты из-за работы. Можно сказать, по бартеру))
Школа обычная, 7–8 класс. Предмет — информатика. Зарплата — ну очень символическая. Зато энергия бесконечная
Я понимал, что если вести уроки по учебнику, дети уснут на второй минуте. Поэтому у нас было много практики и однажды я притащил в класс старый компьютер, поставил на первую парту отличницам и стал разбирать его по частям
Это мать, — говорю. А это камень, — добавил, держа процессор
Дети были в восторге. Потом обсуждал с ними компьютерные игры и разницу онлайн-офлайн, мультиплеер-синглплеер
Обсуждал, кто умеет кодить игры, а такие были, и обсуждали самые простые приемы для того, чтобы начать кодить на нормальных языках, а не на Basic и Pascal, которые были в учебной программе
Обсуждал механику работы антивирусов и какие антивирусы бывают. А еще как установить Винду и базовые программы на комп
Детям это нравилось. Администрации — не очень. Контракт со мной не продлили, потому что я не шёл по школьной программе 🤔
За свою карьеру я видел сотни управленцев, команд, переговоров и проектов. И каждый раз убеждаюсь, когда вижу слабую коммуникацию, что тот урок со старым компьютером — это аналогия «взрослой» жизни
Потому что то, как ты доносишь идею до коллег, до команды, до партнёра, до ребёнка — ключевое❗️
Если хочешь управлять — сначала научись говорить так, чтобы тебя слушали
Дискуссия