Что ж, давайте разберём наш вчерашний пример с графиком📈
Да, вывод суров.
В этом решении множество нарушений:
- 🔺Нет ОДЗ, не проведён анализ второй части
- 🔺И по рекомендациям для экспертов такая работа заслуживает оценки... 0 баллов.
Казалось бы — парадокс?
С одной стороны, вторую часть проверяют максимально широко: засчитывают любое математически верное решение, без жёстких шаблонов.
Свобода творчества!
И это правильно: каждый учитель объясняет по-своему, каждый ученик думает индивидуально☝🏼
С другой стороны: вот этот пример. Почерк красивый, ровный, видно — старался. Но не хватило понимания. ОДЗ — это не формальность, а ключ к решению. Без неё график может выглядеть иначе, а анализ становится неполным.
🧑🏼🏫 Завтра разберём подобный пример детально. Покажу, что можно, а что нельзя. Объясню, как не потерять баллы из-за таких «мелочей».
⏰ Уже завтра в 19:00 по МСК.
Если хотите быть на разборе — напишите «+» в комментариях. Я пришлю вам персональную ссылку для подключения в личные сообщения.
До встречи в эфире! Будем разбирать ошибки, чтобы вы их не повторяли.
Дискуссия