Как понять, что жёстко застряла на 6 по грамматике?

Готовлю к IELTS на 7+ и выше: разбираю Writing по критериям, даю рабочие фразы‑стартеры и логичные структуры абзацев, учу собирать лексику и звучать естественно. Показываю, как не теряться в Listening/Reading и как проверять себя, чтобы сдвинуться с 6.5 к заветной «семёрке». Здесь — только практичные разборы, живые примеры и стратегии, которые можно применить сегодня.

ieltsграмматикаартикли

Из очевидно, старого, злого -- если не сразу понятно, что вы имеете ввиду из-за грамматических ошибок. Читатель спотыкается об ошибки -- выше 6 уже не получить.

Важно, что читатель, потому что в говорении при должной скорости слушатель не успеет услышать и соосщнать все ошибки, если канва идеи хорошо улавливается.

Но вот в письме всё видно, весь контроль скорости -- за читателем.

Итак, типичные темы, которые западают, по незнанию или невнимательности:

  • согласованность подлежащего и сказуемого (например, человек пошли и люди был)
  • артикли (либо их нет, либо перебор)
  • запятые (часто нехватка, кажется, работает миф, будто в английском они не нужны)
  • скакание по временам (лишний continuous, путаница между present perfect и past simple)
  • предлоги (обычно не те предлоги, нередко ставятся под влиянием родного языка)

Насчёт предлогов, кстати, подстава. Во-первых, в отличие от других тем, которые конечны - поработай правила, и живи себе, разных сочетание предлогов со словами -- море. Во-вторых, в зависимости от того, где и как сделаны ошибки, они могут считаться как за грамматическую, так и за лексическую. Например, in (on) Monday просела грамматика, а в addicted in (to) лексика, потому что устойчивое употребление.

Всё эти ошибки сильно бросаются в глаза и нередко мешают читать текст, а с 7 у нас уже не должно быть напряжения при чтении. Да, могут быть ошибки, но ничего критичного, мешающего. На 7 мы показываем, что грамматика под контролем, что мы уже как минимум начинаем пользоваться ей как инструментом.

Читайте так же