Недавно готовили с экспертом вебинар, и метрикой качества поставили для себя включенность студентов в обсуждение, и включенные камеры. Для этого выбрали метод peer instruction.
Мне нравится этот метод, он здорово укрепляет группу, влияет на мотивацию и усвоение знаний. Но требует подготовительной работы.
Вот какой план мы составили:
- Кратко знакомим учащихся с темой
- Задаем не тривиальный вопрос с множественным выбором:
Пример из урока:
Как активировать профиль "test" в Spring?
а) Пометить класс, содержащий конфигурацию для профиля "test", аннотацией @Configuration
б) Указать флаг -Dspring.profiles.active=test при запуске приложения
в) Профили автоматически активируются при сборке приложения
г) Добавить в application.properties строчку spring.profiles.active=test
- Затем учащиеся голосуют за ответ на вопрос индивидуально, тем самым формализуя свой первоначальный прогноз.
- Далее, дается несколько минут, чтобы обсудить эти ответы друг с другом в небольших группах (обычно по 2–4 человека), а затем они снова собираются и голосуют.
- В конце, эксперт может действовать на основе последних ответов.
Если все учащиеся дали правильный ответ - можно двигаться дальше. Если некоторые из неправильных ответов остаются популярными после группового обсуждения, преподаватель может напрямую рассмотреть эти конкретные заблуждения и запустить обсуждение - это здорово разнообразит формат безмолвного слушания с выключенными камерами.
Обучение с напарниками по сути является способом предоставления индивидуального наставничества масштабируемым образом. Групповое обсуждение значительно улучшает понимание, поскольку заставляет прояснять свои мысли, чего может быть достаточно, чтобы выявить пробелы в рассуждениях.
Еще один интересный парный метод для курсов программирования тут https://dl.acm.org/doi/fullHtml/10.1145/2492007.2492020
И отдельно хочется отметить статью о педагогическом подходе к обучению программированию https://www.mdpi.com/2073-431X/13/9/221? - прием практических задач всем нам знакомый, но тут очень хорошо расписана методология.
