Как правильно использовать субтитры при просмотре видео
Мария Малышева о том, как использовать субтитры при просмотре видео для изучения английского, чтобы они помогали, а не мешали.
Мы — TUTORLAB: учим преподавателей языков зарабатывать больше и работать увереннее благодаря лингвокоучингу. Показываем, как перейти от продажи «часа» к продаже результата, выстроить систему, набрать клиентов и поднять чек. Делюсь опытными кейсами, списками тем для блога, чек-листами и инструментами, которые реально работают. Присоединяйтесь — будем расти в доходе и свободе вместе.
Мария Малышева о том, как использовать субтитры при просмотре видео для изучения английского, чтобы они помогали, а не мешали.
Идеи тем для репетиторов: о проблемах и ошибках учеников, кейсах, подходе и личной истории — как стать понятным своей аудитории (Мария Малышева).
Подборка подкастов — «Говори красиво», «Глагол FCK», «Уроки речи», «Полка», RealLife English; доступно на Яндекс.Музыке и YouTube.
О пользе аудиотренажёров для говорения: слушать, повторять и shadowing; тренажёр «Аэропорт» и ссылки на YouTube для английского, итальянского и др.
Разбор парадигмы удержания vs результат: почему долгие курсы вредят ученику и как сфокусироваться на трансформации. В посте — ссылка на бесплатный урок.
История Натальи о хаосе в развитии и описание Навигатора — стратегической сессии для преподавателей, дающей 2–3 персональные стратегии роста.
Короткое объяснение: проблема в тренировке готовых речевых конструкций и инструкция по использованию аудиотренажёров с тремя шагами и ссылками на языки.
О том, почему самозанятому преподавателю важно проверять чеки, сайты, данные клиентов и регистрацию (Roskomnadzor); в TUTORLAB — эксперты и юрист.

О том, почему полагаться только на сарафанное радио рискованно и как построить систему притока клиентов; упоминается клуб и бесплатный урок в боте.
Список того, что в блоге показывает вас как сильного эксперта: быстрый разговорный результат, персональный маршрут, диагностика и современные инструменты.
О роли честной обратной связи у преподавателя: почему задача — вести к результату, а не всегда быть исключительно комфортным для ученика.
Аудиотренажёр на тему «Ресторан за границей» (уровень A2): готовые фразы для практики речи и аудирования, подходит для занятий и повседневной практики.
