Языки, деньги, свобода
Языки, деньги, свобода
Читать в Telegram

Почему не стоит спрашивать «Почему вы не сделали домашку»

Языки, деньги, свобода

Мы — TUTORLAB: учим преподавателей языков зарабатывать больше и работать увереннее благодаря лингвокоучингу. Показываем, как перейти от продажи «часа» к продаже результата, выстроить систему, набрать клиентов и поднять чек. Делюсь опытными кейсами, списками тем для блога, чек-листами и инструментами, которые реально работают. Присоединяйтесь — будем расти в доходе и свободе вместе.

Открыть в TelegramДругие публикации
лингвокоучдомашняя работапассивно-агрессивные вопросы

❗️Этот вопрос можно отнести к пассивно-агрессивным — это когда пытаешься выразить негативные эмоции, не говоря о них открыто. Если смотреть с точки зрения психологии.

🥲 Этот вопрос можно также назвать тупиковым, потому что мозг на него придумает железобетонное объяснение, при этом проблема останется нерешённой.

❤️ Я 6-й год работаю языковым коучем и не задаю его, потому что моя цель — дать решение, создать условия, чтобы проблема не возникала.

Вопрос звучит так: «Почему вы не сделали домашнюю работу?»

✏️ Причина будет клиентом найдена 100% и такая, которая обязательно впечатлит репетитора: ребенок маленький, на работе куча дел, кошка рожала... И по-человечески мы поймем и простим. А результата в языке, увы, не будет…

Для этого в нашей профессии лингвокоуч и есть лингвокоучинговые принципы, которые мы соблюдаем для органичного и результативного общения 💯

А как вы заменяете этот вопрос? Поделитесь в комментариях ⬇️

На фото женщина-преподаватель на диване работает за ноутбуком, выглядит устало и задумчиво; наложен текст с призывом не спрашивать учеников про домашнюю работу.
Женщина с ноутбуком на диване — визуал для совета языкового коуча не задавать этот вопрос.

Дискуссия

Marina
Я обычно спрашиваю: какие вопросы или проблемы были в домашней работе)))
👌1🤝1
Anna
Интересно, как работает лингвокоучинг с ситуацией домашка + ребёнок?
ЧАТ | Языки, деньги, свобода
Anna
Интересно, как работает лингвокоучинг с ситуацией домашка + ребёнок?
Анна, здравствуйте! Если вы имеете в виду, как заниматься языком, если у человека есть ребенок, то могу ответить так: лингвокоучинг — это глубокое погружение в ситуацию клиента и подбор решений, которые адекватны конкретно для него. Нет нерешаемых ситуаций, если человек хочет учиться. Да, возможно, придется действовать иначе, не как ты привык. Но решение точно можно найти.
Anna
ЧАТ | Языки, деньги, свобода
Анна, здравствуйте! Если вы имеете в виду, как заниматься языком, если у человека есть ребенок, то могу ответить так: лингвокоучинг — это глубокое погружение в ситуацию клиента и подбор решений, которые адекватны конкретно для него. Нет нерешаемых ситуаций…
Нет, я имела ввиду, как работать с ребёнком в свете ЛС, если ребенок не делает домашку? Просто я даже теоретически не вижу, как быть в подобной ситуации. С взрослым все ясно, это его ответственность и наша договорённость, мы оба - взрослые партнёры.
Языки, деньги, свобода
Anna
Нет, я имела ввиду, как работать с ребёнком в свете ЛС, если ребенок не делает домашку? Просто я даже теоретически не вижу, как быть в подобной ситуации. С взрослым все ясно, это его ответственность и наша договорённость, мы оба - взрослые партнёры.
Анна, спасибо за этот вопрос. Он очень глубокий. В первую очередь лингвокоучинг — это методика У нас в клубе преподавателей языков есть те, кто применяет ЛК с детьми, но "доза" применения сильно зависит от конкретного случая клиента. Мне сильно НЕ хватает данных, чтобы ответить на этот вопрос — обычно я приглашаю преподавателя поделиться своей ситуацией со мной в живую, чтобы я могла задать уточняющие вопросы и потом дать персональный ответ для конкретного случая.
А случаи у нас у девочек в клубе бывают! Чаще всего для подростков находим решение вместе.
На связи с вами еженедельно на встрече "Вопрос-ответ" и ежедневно в закрытом чатике коммьюнити в телеграм — в клубе
Присоединиться к обсуждению →

Читайте так же