3 качества идеального лингвокоуча

Мы — TUTORLAB: учим преподавателей языков зарабатывать больше и работать увереннее благодаря лингвокоучингу. Показываем, как перейти от продажи «часа» к продаже результата, выстроить систему, набрать клиентов и поднять чек. Делюсь опытными кейсами, списками тем для блога, чек-листами и инструментами, которые реально работают. Присоединяйтесь — будем расти в доходе и свободе вместе.

лингвокоучкоучинггештальт-терапия

Так выразился Фредерик Пёрлз — основоположник гештальт-терапии. И говорил он про психологов, но эти качества подходят и коучам 😉

А вот как их можно выразить иначе и применить для обучения языку:

  1. 1️⃣ ФАКТИЧЕН

    «Михаил, сегодня вы быстрее подбираете формы неправильного глагола в прошедшем времени и почти не подглядываете в список»

  2. 2️⃣ НЕДИРЕКТИВЕН

    «Светлана, смолл ток на какую тему вам бы сейчас хотелось потренировать?»

  3. 3️⃣ НЕЙТРАЛЕН

    ❎ «Почему вы снова не сделали домашнюю работу?»

    ✅ «Ксения, как мы можем изменить ваше домашнее задание, чтобы оно было вам по силам?»

Благодаря этим качествам лингвокоуч и клиент вместе добиваются непревзойденных результатов за очень короткое время по сравнению с репетиторством. А это высоко ценится людьми, которые не готовы годами учить языки.

Хотели бы освоить такую методику? Скоро я снова предоставлю такую возможность на несколько дней — 1 мая откроется вход в мой профессиональный клуб 🥰

Портрет женщины на тёмном фоне и крупный текст «3 качества идеального лингвокоуча», чёрно-белая стилизация и логотип TutorLab рядом.
Обложка: «3 качества идеального лингвокоуча» и портрет автора.
Слайд с заголовком «№1 Глуп» и текстом о необходимости спрашивать и уточнять у клиента, пример с яблоком и визуальной иллюстрацией.
№1 — про необходимость уточнять и не додумывать за клиента.
Слайд с заголовком «№2 Ленив» и текстом о том, чтобы не работать интеллектуально за клиента, упоминание нейронных связей и шутка про SIM-карту.
№2 — недирективность и формирование собственных навыков у клиента.
Слайд с заголовком «№3 Аморален» о создании безопасной среды для обучения, тексты про убеждения, стереотипы и ярлыки.
№3 — нейтральность и создание безопасной среды для обучения языка.
Фото автора на тёмном фоне с текстом-вопросом к коллегам: опыт в коучинге как клиента и мнение о методике, призыв к обсуждению.
Вопрос к коллегам о личном опыте в коучинге и мнении о методике.

Читайте так же