💭 Нам хочется верить: если клиент сформулировал запрос — значит, это и есть его реальная цель.
Но преподавание языка — не сервис «сделайте мне вот это». Особенно если мы говорим про результат, а не просто занятия ☝️
Когда вы работаете как специалист, а не как «исполнитель», вам приходится идти глубже.
📌 Диагностика — это точка старта.
Это момент, где вы понимаете:
- ❓ откуда у клиента этот запрос
- ❓ что за ним стоит
- ❓ и ведёт ли он вообще к результату
Очень часто — нет.
На диагностике я учу педагогов задавать «неудобные» вопросы:
- ➖ а зачем вам это?
- ➖ а с какой целью?
- ➖ а что это вам даст?
И нередко выясняется, что человек годами двигался не туда.
Просто потому что:
«так надо» или «так делают все»
Лингвокоучинг — это не про «как у всех».
Это про:
- 👉 конкретного человека
- 👉 его цель
- 👉 и быстрый результат
И если вы умеете правильно провести диагностику — вы уже на шаг впереди 90% преподавателей.
👇 Напишите в комментариях:
сталкивались ли вы с тем, что запрос ученика и его реальная цель — вообще не совпадают?
