Уже четвёртый раз "торжественная линейка" у Феди прошла перед компьютером. Шестой класс.
В этот раз было особенно интересно наблюдать за тем, как Федя подошёл к началу учебного года.
В середине сентября у него поездка на баскетбольный турнир, а в начале октября - отбор на первенство России от Москвы. Там вообще предстоит довольно жёсткий график: семь матчей за восемь дней.
Поэтому первым делом он посмотрел, сколько уроков ему предстоит пройти, посчитал, сколько нужно делать каждый день, и составил себе график так, чтобы заранее создать запас. Чтобы во время турниров после матчей можно было спокойно восстанавливаться, а не садиться вечером за компьютер и пытаться догнать школу.
Отдельно разложил дополнительные занятия. Математика, русский, снова английский - всё это нужно состыковать с командными тренировками и двумя индивидуальными занятиями по физподготовке в неделю.
Всё это он делает сам. Собственно, именно этого мы и ждали последние три года.
Когда мы переводили Федю на дистанционное обучение, одной из главных причин была возможность совмещать серьёзные занятия спортом и нормальное образование. Но свобода такого формата работает только вместе с ответственностью. Если рядом постоянно должен стоять родитель и напоминать, какой урок открыть, что сделать сегодня и когда позаниматься математикой, особого смысла в этой свободе нет.
В первые годы, конечно, приходилось гораздо больше контролировать и помогать. Сейчас постепенно появляется то, ради чего всё это затевалось.
Если Федя чувствует, что по какому-то предмету ему недостаточно материала или он чего-то не понимает, то сам об этом говорит. Тогда мы находим преподавателя и добавляем индивидуальные занятия. Если впереди турнир - заранее перестраивает учебный график. Если меняется расписание тренировок - ищет, куда перенести остальные занятия.
Конечно, ему всего 12 лет, и впереди ещё наверняка будет много моментов, когда что-то не рассчитает, не успеет или придётся вмешаться нам. Ничего страшного. Пусть такие ошибки тоже случаются сейчас, когда их цена невелика.
Зато он учится распоряжаться собственным временем, понимать свои слабые места, планировать нагрузку и отвечать за свои решения.
И если к концу школы вместе с аттестатом у него останется ещё и этот навык, для меня это будет одним из главных результатов его образования.
#СМ_ВоскресныеМысли
Дискуссия