Сказать «нет» - это акт агрессии.

Я — клинический психолог. Помогаю тем, кому тяжело с партнёром, и не менее тяжело без него. Тем, кому трудно расстаться. Тем, кто головой понимает, но сердце требует … люблю не могу. Тем, кто завис между «остаться нельзя расстаться» Пишу просто о сложном: кПТСР, стыд, злость, границы, выбор психолога и реальные шаги восстановления. Только честный опыт, научные подходы и практики, которые можно применить сегодня. Приходи - разберёмся, научишься создавать живые тёплые отношения.

отказагрессияграницы

Знали об этом?

Хотела дать вам сегодня упражнение с названием «Право на «нет». Потом поняла, насколько оно глубокое. Его не так-то просто выполнить тем, у кого нарушены отношения с выражением агрессии.

Недостаточно просто заучить фразы с корректным отказом. Хотя они очень нужны, важны и полезны. Особенно в тех случаях, где препятствием является - неумение верно формировать высказывание.

Однако, бывают причины трудностей с отказом, совсем иные.

Одна из них - проблема с проявлением агрессии в адрес людей в принципе или в адрес каких-то конкретных персон.

Тонкость в том, что происходит путаница понятий. Агрессии и насилия.

Часто у людей эти два понятия сцепляются. И являются синонимами.

Для них показать свой гнев, ярость 🟰 причинить насилие.

Они не делают различий злость-насилие. Нет пространства/зазора между этими двумя феноменами.

🤩Важно их разлепить

Для этого нужно понять:

  • 🤩 акт агрессии не всегда насилие
  • 🤩 при этом насилие - это прежде всего страх. Он превращается в гнев, с целью контроля жертвы. А на самом деле - контроля своего же ужаса.

Когда мы отказываем, мы проявляем свою злость. Даже, если отказ совершен в мягкой форме и корректных формулировках. Мы ставим границу. Установление барьеров - это своего рода отвержение. Другому в этом месте неприятно. Поэтому мы субъективно воспринимаем акт отказа, как насилие.

🤩И мы заблуждаемся

Если наша задача - отказать не с целью контроля и обслуживания своей тревоги и страха.

Если мы отказываем с целью:

  • 🤩установления своих границ
  • 🤩сохранения себя и своих ресурсов

То речь идет:

  • 🤩про ненасилие
  • 🤩про бережность к себе
  • 🤩про обучение другого человека эмпатии. Устойчивости. Умении выдерживать чужие границы. Умении искать помощь у разных источников. А не только там, где проще попросить, потому что вы безотказный.

🤩В свою очередь, когда нас о чем-то просят - это тоже некий акт агрессии со стороны просящего. В этот момент он вторгается на нашу территорию. И прощупывает что мы можем, что позволяем, а что нет.

Если мы соглашаемся выполнить просьбу без договоренности с собой, через силу, то мы воспринимаем просьбу, как акт насилия в нашу сторону. И это тоже добавляет неразберихи в связку агрессия-насилие.

⭐️ В этом месте важно четко понимать себя:

  • 🤩В каком месте я добровольно согласен?
  • 🤩А где мне приходится наступать себе на горло?

Также понимать мотивы своего отказа/согласия:

  • 🤩Я делаю это с целью контролировать другого?
  • 🤩С целью защитить себя?
  • 🤩Какие мотивы мной движут?

—————

🤩 Прастити, ребята. Не удержалась. Целую неделю не проявляться и прятаться за фасадом тренера, выдающего упражнения, оказалось выше моих сил.

Я спец по неочевидным связям. У меня слух, нюх, зрение, осязание - все органы чувств настроены так, что я вижу цепочки.

Такие связи невооруженным взглядом без особого инструмента легко пропустить. За то трудности и проблемы, связанные с такой «невнимательностью» ох, как очевидны каждому.

Так что не удержалась

🤩 упражнение дать? Про умение отказывать.

Как вам контент про подсвечивание неочевидных связей?

❤️ если нравится
🔥 если дать упражнение про мягкие отказы