Между «я знаю английский» и «я могу достать всё, что знаю, в момент реального разговора» может быть огромная дистанция.
- Можно знать слово и не вспомнить его вовремя
- Знать конструкцию и никогда не использовать её в речи
- Понимать грамматику и зависнуть, когда нужно быстро рассказать, что произошло
В своей работе я смотрю не только на то, сколько человек знает. Мне важно, насколько легко он может этим знанием пользоваться: продолжить мысль, задать вопрос, объяснить сложную идею и т.д. 🧠
Да, иногда прогресс ощущается и измеряется именно так: не количеством выученных новых слов, а чувством легкости в речи.
И вот ради этого мы и работаем над тем, чтобы английский постепенно переставал быть предметом, который вы учите и учите, и становился языком, которым вы пользуетесь.
