Зачем ДЗ, если есть ГДЗ и ИИ?

Мы — команда «Лицей‑гуру»: 15 лет помогаем детям поступать в топ‑школы Москвы. В канале — разборы поступления, сравнения школ и профилей, советы по подготовке и актуальные доборы. Делаем сложные решения понятными, чтобы вы выбрали именно свою школу и уверенно прошли экзамены.

гдзииподготовка в лицей

Понимаю. Сама бы такой вопрос задала, если бы не была внутри.

Но вот в чём штука.

ИИ не зайдёт с вашим ребёнком на сканирование в ЛИТ. Не сядет рядом на устном туре в 57. Не подскажет на экзамене в 1535. Не наклонится с подсказкой, когда ему дадут задачу про головы и ноги, а в голове - пустота.

Расскажу как мы у себя это решили.

Большинство заданий мы давно переписываем под себя. То есть классических задач из учебников у нас почти нет. ГДЗ на них не находится, потому что искать нечего. Это не было защитой от ГДЗ - просто наша методика. А вот сейчас сработало ещё и так.

ИИ, доступные в России без VPN, пока слабые. Особенно на нестандартных задачах лицейского формата. Ребёнок открывает чат, спрашивает «помоги решить», получает уверенный, красивый и неправильный ответ. Идёт с ним к преподавателю. Дальше - сцена.

Преподаватель: «А расскажи, как ты решал?»

Ребёнок: «Ну... там... короче...»

Видно за минуту. Каждый урок. У нас все преподаватели спрашивают не ответ, а ход решения. Поэтому даже если ребёнок умудрился списать - чтобы не попасться, ему придётся выучить решение наизусть. Это тоже полезно - знать ходы решения, хоть и не запускают собственную соображалку.

Что я советую родителям.

Поставьте на телефон и компьютер ребёнка родительский контроль с блокировкой VPN. Это закроет доступ к сильным зарубежным моделям. Дальше - выдохните. На уроке большинство задач проверяется и преподаватель на уроке видит, где ребенок не проработал тему.

И последнее.

Подготовка к лицею - это не про красивые тетради и галочки в ДЗ. Это про навык, который окажется в голове ребёнка в день экзамена. Когда он один, телефон в сумке, перед ним лист и 30 минут. И да, к сожалению приходится признать, что для того, чтобы у детей этот навык развился, родителям сейчас придется прикладывать больше усилий по воспитанию думающих личностей, а не "приставок к ИИ".

P.S. Я совсем не против ИИ, наоборот, считаю что надо как можно скорее адаптироваться к новой реальности и продумать все опасности, которая она несет. Если вам интересна тема ИИ - напишите в комментариях, я могу раскрывать её в дальнейших постах, например - что мы уже изучаем с сыном в теме ИИ (ему 5)

Ребёнок с микрофоном берет интервью у взрослого в костюме на фоне логотипа ТАСС; студия с креслами и растением.
Интервью в студии на фоне логотипа ТАСС.

Дискуссия

Olga
Я тоже не против ИИ, если его использовать разумно… но и доверять ему нельзя на все 100%, это помощь в решении, а не решение. А что вы изучаете в теме ИИ с сыном?
Эля
Мой сын вначале обрадовался ии, давай Алисе задачи подсовывать разные, и лицейские и не лицейские, а потом наигрался и сам пришел к выводу, что Алисы то рядом не будет на экзамене, да и на занятии тоже и теперь редко использует. В основном как справочник или калькулятор. Еще бывает в вычислениях для проверки использует. Если не сошлось, ищет у себя ошибку.
Присоединиться к обсуждению →

Читайте так же