Второй из рассмотренных вариантов - 2й класс ЛИТ 1533. В этом лицее в начальной школе математику изучают в основном по учебнику Гейдмана.
Действительно есть "дворовые" школы, в которых так же используется учебник Гейдмана по математике (хотя их стало значительно меньше после выхода закона об обязательной основной программе Школа России в начальной школе).
Если учебник один и тот же, то в чем разница между ЛИТ и дворовой школой? Зачем вообще поступать в школы с отбором в начальной школе?
Все просто - окружение, средний уровень детей и атмосфера. Школы с отбором обеспечивают ребенку окружение из таких же мотивированных на получение знаний, умненьких детей. Средний уровень способностей и мотивации детей к обучению в школах с отбором сильно выше, чем в дворовой школе.
Соответсвенно и программу они осваивают на более углубленном уровне, динамичнее и захватывают темы для расширения знаний, в отличие от дворовой школы, где есть и слабые дети (которым не очень то и хочется учиться) и учитель ориентируется при прохождении материала на них. Например, атмосфера в 1533 душевная, семейная, без давления со стороны педагогов и администрации школы, что далеко не всегда есть в дворовой школе.
Таким образом в школах с отбором дети видят, что крутость не в очередном пройденном уровне в компьютерной игре, не в том, что незаметно сбежал с уроков, не сделал домашнюю работу и не получил двойку, а в уровне знаний, широте кругозора и эрудиции.
Репетиторы.
В дворовой школе репетиторов нанимают для детей, которые совсем тяжело усваивают программу или для тех, кто наоборот, легко усваивает программу и нужна дополнительная нагрузка и подготовка к поступлению в школу с отбором. В школах с отбором все же репетиров нанимают в среднем меньше. В нашей практике мы часто сталкиваемся с тем, что дети после подготовки у нас поступают в топ школу, но и после этого продолжают заниматься. Не потому что они не усваивают программу лицея, а просто потому что нравятся наши преподаватели и их методы.
По поводу не поступления в 5 классы топ школ после их же началки. Это действительно так, касается школ 1514, 1534 и других. Я бы не назвала это абсурдом. В начальную школу 1514 и 1534 нет отбора, дети идут по прописке, соответственно очень разношерстные классы, поэтому учитель ориентируется либо на средних детей либо на слабых и ожидать качественной подготовки к поступлению в 5 класс не стоит.
Для более глубокого понимания, о чем речь - я бы хотела приложить очень интересную статью Александра Яновского - школьного учителя физики (🔙ccылка)
Дискуссия