Преимущества модели обучения с живыми эфирами

Личный блог Дмитрия Румянцева. Пишу обо всем, что мне интересно: маркетинг, smm, бизнес, ивенты, образование. По рекламе сюда: @rumyancev #CNNLW Регистрация в РКН: https://gosuslugi.ru/snet/67aeb41bbe63a80aa9bb86df

живые эфирыобучениеонлайн-курсы
  1. Есть расписание и, следовательно, понятно, сколько идёт курс, на каком участке курса вы находитесь, сколько прошло занятий, сколько осталось, как нагонять, если надо. У курса появляется некий ритм, к которому ты привыкаешь.
  2. Есть дедлайны, и, кто бы что ни говорил, это стимулирует. Особенно в выполнении домашних заданий, без которых дальше может быть непонятен следующий материал. Да и вообще чувствовать себя отстающим неудобно.
  3. Живые эфиры — это всегда быстрая обратная связь от преподавателей и кураторов. В тот же момент, на самой лекции или практике. Соответственно — многократное ускорение в решении ключевых задач. Когда есть моментальная обратная связь, результаты получаются быстрее, а результаты — главный стимул учиться дальше.
  4. Есть групповая динамика. Можно разбивать участников на группы для совместных мозгоштурмов, решения задач и прочего «переопыления». Появляется немаловажный момент: вы видите других участников курса, взаимодействуете с ними, перенимаете их опыт. Все эти действия тоже улучшают результаты обучения.
  5. Материал курса всегда актуален. Если изменился интерфейс или появилась какая-то новинка, её всегда можно быстро внедрить в курс. Если произошло какое-то глобальное изменение, курс можно быстро перестроить. Снимается основная претензия студентов — что материал уже устарел.
  6. Больше вариативности в теории и практике. Исходя из динамики в группе можно включать больше занятий, где вы делаете проект «руками», или, наоборот, чаще разъяснять базу.
  7. Вообще прямые эфиры — формат, больше подходящий для практических занятий. Потому что вы сразу на вебинаре можете действовать. Например, если мы говорим про трафик, то можно сразу после небольшой теоретической части создать рекламную кампанию и запустить её, а через несколько дней обсудить результаты. А практика всегда стимулирует идти дальше, потому что есть видимые результаты.
  8. Вебинары и практика также записываются, и всё можно посмотреть в записи, если кому-то так нравится. Можно теорию смотреть в записи, а приходить только на практику или разборы. Можно всё смотреть в записи — как удобно.
  9. При прохождении живого курса появляется дисциплина. Ты знаешь, что для получения знаний тебе нужно быть к конкретному времени в конкретный день на занятии. Ключевой момент, почему люди перестают учиться, — они предоставлены сами себе и сами выстраивают расписание. При первых трудностях и непонятках мотивация смотреть уроки падает, и курс забрасывается. Вживую преодолеть трудности проще, особенно если видишь, что они похожи у всех участников группы.

В 2026 будем тестировать такой формат на всю катушку. И если не появится каких-то серьёзных подводных камней, то не исключено, что со временем полностью на него перейдём.

Дискуссия

Оксана Сударева|Методолог
Дмитрий Румянцев
База для большинства покупателей курса )
А вот с этим, к сожалению, соглашусь....
Дмитрий Румянцев
Оксана Сударева|Методолог
У меня даже есть золотой сертификат Румянцева))
Вы входите в тот небольшой процент, который способен учиться самостоятельно!)
Оксана Сударева|Методолог
Дмитрий Румянцев
Вы входите в тот небольшой процент, который способен учиться самостоятельно!)
Да, меня считать не надо, я не показатель))
Руслан
Оксана Сударева|Методолог
А вот с этим, к сожалению, соглашусь....
Но я никогда не жалел, что покупал эти курсы и претензий к авторам не было, всегда получал от них то, что хотел)
Руслан
Дмитрий Румянцев
Вы входите в тот небольшой процент, который способен учиться самостоятельно!)
Ну я тоже чему-то в жизни научился, не пройдя ни одного курса) Я учился и учусь по книгам, а потом применяю это на практике)
Оксана Сударева|Методолог
Дмитрий Румянцев
Вы входите в тот небольшой процент, который способен учиться самостоятельно!)
По статистике самостоятельно обучаться (изучать, осваивать, образовываться - как угодно) способны 20% социума. Но для нас, тех кто делает курсы, плохая новость в том, что они как раз на курсы практически и не ходят - высокий IQ и высокоразвитые аналитические навыки и навыки самообразования позволяют им самостоятельно находить информацию, ее структурировать, анализировать и присваивать.
Оксана Сударева|Методолог
Руслан
не пройдя ни одного курса
На самом деле доходимость до конца вообще не показатель. Человек может старательно пройти весь курс до конца, но результата не получить. А бывает и так: человек прошел 3 урока, его накрыто инсайтом и он сделал результат.
Руслан
Оксана Сударева|Методолог
На самом деле доходимость до конца вообще не показатель. Человек может старательно пройти весь курс до конца, но результата не получить. А бывает и так: человек прошел 3 урока, его накрыто инсайтом и он сделал результат.
Да, я как раз об этом, выше писал, что я покупал, но не проходил, но всегда от них получал то, ради чего покупал)
Александр Батышев
Дмитрий Румянцев
А вы их проходите?
Да, стараюсь обязательно пройти все (или на 90%), за всю жизнь может 1-2 не прошёл из за качества продукта.
Сергей Савич
Оксана Сударева|Методолог
Человек может старательно пройти весь курс до конца, но результата не получить. А бывает и так: человек прошел 3 урока, его накрыто инсайтом и он сделал результат.
Интересно, про результат после нескольких уроков. Среди прочего, Мне сейчас предстоит почти с нуля оперативно освоить все нюансы регулируемого ценообразования по постановлению 713 (это Беларусь). Результат будет, когда я смогу, может, в 90..95% случаев самостоятельно решать все возникающие вопросы в этой теме, И выделять те 5...10%, где надо обратиться за помощью. Есть внутреннее обучение, но по эпыту всех прошлых подобных, оно даёт только основы. А потом, как при подготовке к ЕГЭ, надо решать сотни задач по теме. И тогда будет результат. А не после прохождения минимального порога в тестах по курсу.
Присоединиться к обсуждению →

Читайте так же