- Думай! — папа нависал надо мной и вглядывался в мою битву с уравнениями.
- Папа, ну я не понимаю!
- Конечно не понимаешь. А ты подумай и поймёшь.
- Вот так? — я тыкал ручкой в очередную формулу.
- Ты думай, а не гадай!
Терпения у папы было не занимать. Он отлично разбирался в физике и математике и мог стоять так часами. Я скрипел мозгами и злился на весь мир. Иногда папа делал паузу и отходил по своим делам. Когда он возвращался, случалось чудо. Уравнения были решены. Можно было спокойно тащиться в школу, которую я, как и все нормальные подростки, терпеть не мог.
- Что ж. На четвёрку, Дмитрий, вы уже наговорили, — внимательная, задиристая преподша по вышке смотрела на мои результаты ответов на билет на второй уже сессии в академии. — Но я предлагаю вот здесь ещё подумать. Вы можете, я нисколько не сомневаюсь. Найдёте решение — поставлю вам пять.
Я сидел рядом с ней за кафедрой, пялился в свои каракули и искренне не понимал, чего она хочет. Но пятёрку по вышке тоже хотелось. Очень. И тут до меня дошло! Вот же оно — простое, как два пальца, решение. Прямо на ладони. Надо было просто подумать.
Пятёрка была в зачётке.
Препод по экономике принимал экзамены своеобразно. Он разрешал пользоваться любыми учебниками, после того как вы получали билет. Ради бога. Главное было ответить на его вопросы. Эта была фирменная западня. Чтобы ответить, надо было действительно разобраться в процессах, никакая зубрёжка бы не помогла. Получить четвёрку по экономике означало выйти в высшую лигу. Какими бы учебниками вы ни обложились.
- Вот смотрите, я сейчас увеличил цену на товар. Что будет со спросом? Потеряю я бабки или нет?
Он так всегда и говорил — «бабки». Весёлый был препод.
- Вы знаете, если повысить цену на товар, то теоретически спрос может упасть. Но штука в том, что в некоторых ситуациях повышение цены, наоборот, увеличивает спрос, потому что товар становится более ценным в глазах людей. Но даже если спрос не увеличивается, мы всё равно больше бабок себе в карман положим, потому что себестоимость та же, а выручка больше.
- А вы умеете анализировать! Ставлю четыре.
«Румянцев, подумай!» — говорил я себе в десятый раз, изучая таблицу наших доходов, расходов, объёмов трафика и конверсий. — «Чтобы вырасти в два-три раза нам нужно больше аудитории, но объём мало решает, если конверсия упадёт до 0,3%. Надо успевать прогреть аудиторию. Чтобы прогреть, нужны контентная воронка и время. А на этом курсе вообще не хватит объёма аудитории. Его надо закрывать. В такой теме только наставничество может работать или конференция».
Я игрался с цифрами в таблице, бормотал под нос выводы и понимал, что выйти на нужный объём выручки, мягко говоря, получалось с трудом. Конверсия в продажу нужна была в районе 5%. Цифра труднодостижимая. «Может, попробовать предзапись? Тут на тёплом трафике, если выйдет, будет 5%. А пока будет запуск, приведём новую аудиторию и прогреем. Вариант, кстати». Через месяц конверсия из предзаписи в телеграм-канале достигла 10%. А через предзапись в анкете — 20%.
Сергей сидел передо мной, открыв ноут, пялился в цифры CTR, ERR, стоимость подписки в Senler, конверсии воронки через открытый урок, предсписок и тест-драйв, и не мог понять, где тут деньги. Недавно он заплатил за моё обучение 200 тысяч рублей и очень надеялся, что ему дадут готовые рецепты и кнопку «бабло». С кнопкой пока не получалось. С баблом получиться могло, но было очень стрёмно начинать делать, когда нет гарантий.
Я сидел перед ним и говорил: «Сергей, ПОДУМАЙТЕ, ну всё просто же. Кликабельность 1%, охват 30 000, сколько будет трафика?». «А если вы сделаете рассылку, где CTR 10%, сколько будет переходов?». «Если конверсия в продажу с этой аудитории 1,5-2%, то как вы собираетесь окупить курс при такой цене?» Я не давал Сергею готовых решений. Он возмущался, но думал. Эмоционировал, но крутил цифры в экселе. Ругался, но подключал рассрочку. Через три месяца он написал: «Выручка с запуска 2,6 млн. рублей впервые в моей истории».
Ну вот видите, Сергей, а стоило просто подумать!
Дискуссия