Так случилось, что мы жили большой семьёй и меня воспитывали две женщины - моя мама и тётя. Они подарили мне воспоминание, которое мне помогает, когда я иду сама или веду своих клиенток в Переход:
Представьте 9е мая. В воздухе пахнет молодым тополем, когда только появились из почек маленькие клейкие листочки. Они совсем светло зелёные и так радостно на них смотреть. И на солнце тоже - оно нестерпимо яркое и слепит глаза, как может только весеннее солнце Ленинграда.
Вокруг много людей и все в хорошем настроении, ведь сегодня парад! Мы вдвоём с тётей - мама не смогла с нами пойти. Мне немного грустно, но я егоза и быстро отвлекаюсь.
Ветер развевает мои огромные банты. От этого весело так, что даже немного щекотно в животе.
Я самая красивая девочка! У меня самые красивые косички, самое красивое платье и самые красивые флажки! Так говорит мама.
Не могу идти спокойно и подпрыгиваю от нетерпения, держа тётю за руку. Когда мы уже придём?
В руках у тёти воздушные шары - красный, синий и жёлтый. Мне нравится смотреть сквозь них на небо - оно становится похожим на узоры из моего любимого колейдоскопа.
Ветер с Невы усиливается, но он не холодный. Пахнет водой и нагретым асфальтом. Вдруг резкий порыв вырывает один шар из рук тёти и он становится похожим на воздушного змея. От восторга я смеюсь заливисто и звонко, как могут только дети в 5 лет.
Мама говорит, что я маленькая принцесса. Тётя тоже так говорит, но смотрит при этом странно. Я знаю, что тётя любит меня, но ей я почему-то не верю...
Вдруг я слышу какой-то громкий топот, как будто одновременно много ног чеканит шаг. Люди расступаются и я вижу их.
Молодые курсанты морского училища ротой идут на парад. На них чёрные брюки со стрелками, белые рубашки, и фуражки с ленточками. Золотые пряжки на их ремнях сияют так ярко, что я стою завороженная и улыбаюсь им. Какие же они сильные! Какие красивые, прямо как мой брат!
Неожиданно один из курсантов присаживается передо мной на корточки, подхватет на руки и кружит. Я заливаюсь восторженным визгом, смеюсь, меня переполняет абсолютное детское счастье!
Курсант опускает меня на землю и убегает догонять свою роту. Люди вокруг, которые видели нас с курсантом мне улыбаются, но я ищу глазами тётю. Она быстро идёт ко мне и на её лице нет улыбки:"Экая ты кокетка! Разве так можно?! Всех мальчишек вокруг себя собрала!"
Я слышу в её словах укор, но не понимаю, что я сделала не так. Ведь мама говорит, что я принцесса, а принцесс все любят. Так и в сказках пишут.
Мы приходим на Невский, парад начинается, но мне отчего-то уже не весело. Я чувствую себя виноватой. Веду себя тихо и больше не играю до конца праздника. После этого я не играла ещё 25 лет...
Я рассказала вам эту историю, девочки, чтобы показать, как амбивалентные (противоположные) установки, с детсва формируют наше Эго.
Берн в транзактном анализе говорит об Эго-состояниях: внутреннем взрослом, родителе и ребенке. Каждый из них встаёт "у руля" в свое время и функция у каждого своя.
Взрослый - защищает и даёт ресурс, это ваша заботливая Внутренняя мать, котрая ободрит и скажет: "Продолжай. У тебя все получится. Я в тебя верю!"
Родитель - тень Внутренней матери. В нем живут правила, установки, ограничения и сомнения. Слышите голос внутри:" Ну куда ты собралась? Нормальная семья (работа, учёба подставь нужное). Разве так делают?! Все у тебя не как у людей!". Это Родитель защищает.
Ребёнок - верит в волшебство и доверяет миру. Именно эта часть отчаянно рвётся в новое, она любопытна и бывает упряма, как подросток. Если вы уже натерпелись, именно она будет закатывать глаза, слыша:" Бог терпел и нам велел", потому что доколе?! Можно же по-другому! Именно эта часть будет тащить вас в Переход.
Когда мы идём в новый жизненный этап очень важно соблюдать баланс ролей, брать их ресурс и идти вперёд с благодарностью к каждой. Теперь вы это знаете. И если самим справится сложно, то нужен помощник. Человек, хобби, книга, фильм - не важно. Главное, чтоб давало ресурс.
А у вас были поучительные истории в детстве?
#СилаСлова
Дискуссия