Учит язык, но результат не тот

Мы — TUTORLAB: учим преподавателей языков зарабатывать больше и работать увереннее благодаря лингвокоучингу. Показываем, как перейти от продажи «часа» к продаже результата, выстроить систему, набрать клиентов и поднять чек. Делюсь опытными кейсами, списками тем для блога, чек-листами и инструментами, которые реально работают. Присоединяйтесь — будем расти в доходе и свободе вместе.

перфекционизмизучение языковуверенность

Одна из участниц моего бизнес-клуба, Юлия, поделилась запросом: её клиентка уже уверенно говорит на французском, который, собственно, Юля ей и преподает. А вот с английским, который клиентка изучает с тремя преподавателями, дела обстоят иначе. Девушка тревожится и чувствует себя «недостаточно знающей». Решает проблему по максимуму: разные подходы, постоянные занятия. А уверенность так и не появляется.

Психолог TUTORLAB, Алена Чудинова, разобрала ситуацию на сессии вопрос-ответ (= ВО). Оказалось, причина не в знаниях, а в перфекционизме: клиентка застряла в ловушке «ещё недостаточно», из-за чего не видит свой прогресс. И, честно говоря, это частый сценарий среди изучающих. Если преподаватель не умеет с ним работать, занятия могут длиться ГОДАМИ без ощутимого результата.

P.S.:в подкасте делюсь кусочком этого разбора с нашей закрытой сессии 🥳

В бизнес-клубе ВО с психологом проходят раз в месяц. Затрагиваем самые разные темы, например:

  • 🔗Страх нереализованности после ухода из найма
  • 🔗Раздражительность, когда все идет не по плану
  • 🔗Напряжение вместо отдыха в отпуске

Участницы узнают конкретные техники и стратегии, которые помогают им с вопросами не только рабочими, но и повседневными. Как считаете, полезны такие встречи?

  • 🔥 - да, конечно!
  • 👀 - не вижу смысла

Читайте так же