Их называли «невнимательными», «неусидчивыми» или вообще «проблемными».
А на самом деле — с ними всё в полном порядке. Просто они учатся иначе. Через тело, через движение.
Вот форматы, которые работают для них особенно хорошо 👇
- 🤲 УЧИМ В ДЕЙСТВИИ
Новое правило — сразу в практику. Не держим в теории, применяем в разговоре, действии, игре.
- 💃 РЕЧЬ + ДВИЖЕНИЕ
Отрабатываете диалоги? Добавьте движения: пусть жестикулирует, ходит, играет роль. Помню, как мы разыгрывали сценку «Я в аэропорту» — с рюкзаком, паспортом, даже с «диспетчером». Было весело — и полезно.
- 🫧 СЛОВА, КОТОРЫЕ МОЖНО ТРОГАТЬ
Пишите слова на бумаге, передвигайте карточки или предметы, чтобы составлять предложения. Даже самые простые вещи легко превращаются в обучающие инструменты.
- ✏️ ПИСЬМО ОТ РУКИ
Такому ученику можно завести блокнот и яркие маркеры — подчёркивать, обводить, рисовать ассоциации. С одним клиентом мы делали так: слово → картинка → пример. Получился свой визуальный словарь.
А какие приёмы используете вы в работе с учениками с кинестетическим типом восприятия?
