Тревожные признаки: почему ученик не запоминает

Мы — TUTORLAB: учим преподавателей языков зарабатывать больше и работать увереннее благодаря лингвокоучингу. Показываем, как перейти от продажи «часа» к продаже результата, выстроить систему, набрать клиентов и поднять чек. Делюсь опытными кейсами, списками тем для блога, чек-листами и инструментами, которые реально работают. Присоединяйтесь — будем расти в доходе и свободе вместе.

репетиторлингвокоучзапоминание

👉 Репетиторы, если вы замечаете, что:

  • ваш клиент на занятии говорит вам, что он не может что-то запомнить, потому что ему не подходит то или иное упражнение;
  • Просит найти новое;
  • Начинает пропускать уроки или переносить их на неопределенное время;
  • А вы постоянно ищите упражнения на запоминание одних и тех же конструкций, стрессуете и из-за этого тратите на подготовку к уроку больше 15 минут.

«То это - тревожный звоночек, который, сигнализирует вам о том, что процесс обучения идет не в сторону получения результата клиентом, а в сторону развлечения этого клиента, лишь бы он не перестал к вам ходить.

А как получать результат? Поменять фокус мысли с "где найти бесплатный ресурс или игру" на "почему у моего клиента не получается выучить это? Чего такого в моей методике не хватает?"

💡 О том, какие шаги в этом предпринимаю я, Мария Малышева - кандидат наук и лингвокоуч, и как они могут сделать ваше взаимодействие с клиентом качественным и приводящим вас к достатку, расскажу на бесплатном ивенте в клубе лингвокоучей TUTORLAB в эту среду 31 июля в 19:00.

Регистрируйтесь по ссылке - https://tinyurl.com/27at2a28

Плакат: крупный красно-белый текст «Репетиторы не совершайте эту ошибку при подготовке к уроку» и женщина, прикрывшая лицо рукой
Афиша ивента TUTORLAB с предупреждением для репетиторов; драматичный фото-портрет в дизайне поста.

Читайте так же