учёные из Университета Тренто (Италия) решили проверить, какой способ обучения помогает лучше запоминать информацию. В 2025 году они провели исследование в начальных школах, где сравнили разные подходы к обучению.
И оказалось, что лучше всего мозг запоминает не тогда, когда мы ещё раз перечитываем материал, а тогда, когда пытаемся вспомнить его самостоятельно.
Даже если сначала вспоминается не всё. У этого подхода есть название — retrieval practice (практика активного воспроизведения)
Если совсем просто:
- ❌ перечитать правило ещё раз
- ✅ закрыть учебник и попробовать объяснить это правило своими словами или вспомнить его без подсказки.
Так мозг начинает работать намного активнее и формирует более прочные связи в памяти. Этот эффект продолжает подтверждаться и в новых работах.
Честно говоря, когда читаешь такие исследования, начинаешь ещё лучше понимать, почему обычное «прочитайте правило ещё раз» так редко приносит результат.
