Недавно в сторис объясняла, почему заваливать клиента упражнениями, требовать выучить слова по теме, насиловать грамматикой и спикингом и делать все это не под ЦЕЛЬ - прямая дорога к отсутствию у него мотивации.
Но почему тогда мы привыкли делать неправильно? 🙄
Все дело в "проклятии знания". Мы сами когда-то учили язык в школе, ВУЗе. Брали учебник, шли по тематикам, запоминали шаблоны. Потом пошли обучать этой методике других.
Но, во-первых, вы шли в профессию изначально имея расположенность и любовь к иностранному языку. У ваших клиентов этого нет, иначе они сами бы уже все выучили.
Во-вторых, если обучать детей и подростков по шаблону школьной программы можно, так как они в ней живут, то жизнь взрослых шаблонам не подчиняется.
Значит ли это, что репетиторам сегодня нужно забыть все, чему они обучались раньше, вычеркнуть все методики преподавания или остаться работать только с детьми за низкую оплату? Конечно нет.
😉 Потому что для тех, кто не хочет быть зависимым от настроения и обстоятельств жизни клиентов существует лингвокоучинг. Методика, которая соединяет в себе психологию мышления и обучения языку. И как раз благодаря этому синтезу помогает достигать цели клиента в кратчайшие сроки. Потому что интерес к изучению вызван не главами учебника или виденьем учителя, а целью самого клиента.
