Раз в неделю я делюсь с вами своими заповедями репетитора, которыми овладела за 27 лет преподавания.
✍️ И сегодня — правило № 16. Не исправлять каждую ошибку. Исправлять только те, которые мешают двигаться дальше.
Почему это важно?
➡️ Потому что если исправлять ученика после каждого неправильного слова, окончания или неудачной конструкции, он очень быстро начинает думать не о том, что хочет сказать, а о том, как бы опять не ошибиться.
И в какой-то момент происходит самое неприятное: человек просто перестаёт говорить.
Он начинает строить фразу в голове, проверять каждое слово, вспоминать правило, искать правильное время… А потом вместо нормального ответа выдаёт несколько слов или вообще замолкает. ☝️ Особенно это важно, когда мы развиваем именно живую речь.
Ошибки в процессе обучения неизбежны. Наша задача как преподавателя — не сделать так, чтобы ученик говорил без единой ошибки, а помочь ему постепенно говорить всё свободнее, точнее и увереннее.Поэтому я всегда предлагаю сначала спросить себя: «Эта ошибка действительно мешает ученику двигаться дальше — или я просто не могу спокойно на неё смотреть?» 💭
Если второе — иногда лучше промолчать, а исправить потом ❤️
