Я дам план. Три плана, если быть точным по 60 минут в день. До конца года. Это не много, проверьте, сколько времени вы проводите в соцсетях. Если вы действительно хотите заговорить, то у вас точно есть эти 60 минут.
♠️♠️♠️♠️♠️♠️♠️♠️♠️♠️
Понедельник, вторник, четверг, пятница — План 1
Среда, суббота — План 2
Воскресенье — План 3
♠️♠️♠️♠️ ♠️
Приём навыков (Receptive Skills) + письмо (4 дня в неделю)
В английском есть два типа навыков: рецептивные (приём информации или input) и продуктивные (выдача информации, output). Input — это чтение и аудирование. Output — говорение и письмо.
Первая ошибка большинства изучающих: они работают только над рецептивными навыками. Смотрят, слушают, читают и удивляются, что говорить не могут. Вы не научитесь выдавать информацию, если тренируете только приём информации.
Шаг 1️⃣. Входной материал (15 минут)
Выберите один источник на английском, который вам действительно нравится. YouTube, подкаст, статья, книга — что угодно. Важно: оно должно быть интересным. Если вы выберете скучный материал, вы не дойдёте до мая.
Выделите 15 минут. Смотрите, слушайте или читайте. Выписывайте любые новые слова или фразы, которые встречаете.
Шаг 2️⃣. Персональный словарь (15 минут)
Возьмите выписанные слова. Откройте словарь — лучше Cambridge Online Dictionary (не ChatGPT). Найдите простое определение и пример использования. Запишите.
Почему не ChatGPT? Потому что если вы позволите нейросети делать за вас всю работу, вы не запомните материал. Процесс поиска и осмысления — это часть обучения.
Шаг 3️⃣. Письмо (15 минут)
Напишите один абзац на любую тему. Постарайтесь использовать все новые слова и фразы из вашего списка. Это превращает пассивное знание в активное использование.
Шаг 4️⃣. Обратная связь (15 минут)
Скопируйте ваш текст в ChatGPT. Используйте следующий промпт:
«Я пытаюсь улучшить свой английский. Вот текст, который я написал. Проверь грамматику и лексику. Объясни ошибки и предложи улучшения.»
Всё. 60 минут. Вы работали с рецептивными навыками и письмом.
Ставьте реакции для Плана 2 (он будет про ГОВОРЕНИЕ)