Запоминайте новую лексику: 3 принципа и карточки

Я — Мария Малышева, кандидат наук и нейроязыковой коуч. Помогаю взрослым заговорить по‑английски быстро и уверенно: даю разговорные фразы из реальной жизни, исправляю типичные ошибки и объясняю грамматику на простых примерах. Делюсь рабочими стратегиями, чек-листами и обзорами книг, чтобы вы росли в языке и в мышлении. Если английский нужен «на вчера» — вы по адресу.

лексикаинтервальное повторениеLeitner
  • 😄 Избирательность
  • 😄 Персонализация
  • 😄 Интервальное повторение

Подробнее о каждом в слайдах 😄 Примените их к своей жизни и создайте свои первые карточки! 😄

НАПРИМЕР

☕️ У Елены есть любимое кафе, где она с удовольствием балует себя раз в неделю чудесным американо и умопомрачительными десертами.

Елена хотела бы иметь возможность дать классную обратную связь, но у нее получается только стандартное: «I like it. It’s so tasty!»

Чтобы обогатить свой язык, Елена подберет фразы, которые бы описывали вкусные десерты, которые она ест в кафе:

  • 🎂 a finger licking good blueberry cheesecake
  • 🎂 a mouthwatering cupcake
  • 🎂 an irresistible homemade brownie
  • 🎂 a divine tiramisu

Как будет выглядеть карточка?

Вариант №😄

Сторона 1: фраза/предложение на английском
Сторона 2: фраза/предложение на русском

Вариант №😄

Сторона 1: фраза/предложение на английском
Сторона 2: предложение на английском с пропущенным прилагательным

Вариант №😄

Сторона 1: фраза/предложение на английском
Сторона 2: определение/значение слова на английском

Можно комбинировать! Тестирование производится со стороны 2. Основой же успеха будет то, что Елена тренирует по одной/две единицы новой лексики на практике в кафе. Например, она придет и скажет: «I’d like to have your divine americano and irresistible strawberry cheesecake 🍰».

Слюнки уже потекли? 🙃 Если да, то с вас обратная связь в виде этого эмоджи 🦄

1️⃣ MM English — подписаться

1️⃣ Отблагодарить за контент голосом за сториз в моем канале: https://t.me/mariamalyshevaru?boost

Слайд с заголовком «1. ИЗБИРАТЕЛЬНОСТЬ»: вопросы и пояснения о выборе лексики, оформлен как обучающая презентация по изучению английского.
Слайд: критерии выбора новой лексики и вопросы для отбора слов.
Слайд с заголовком «2. ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ»: рекомендации по подбору фраз в контексте и с картинками для лучшего запоминания.
Слайд: персонализация лексики и контекстные упражнения.
Слайд с заголовком «3. ИНТЕРВАЛЬНОЕ ПОВТОРЕНИЕ»: статистика забывания и акцент на системе для долговременной памяти.
Слайд: почему важно интервальное повторение и что остаётся в памяти через дни.
Графическая схема метода Лейтнера: три ячейки с указанием частоты повторений и стрелками между уровнями для системы карточек.
Схема метода Лейтнера: как перемещать карточки по «ячейкам».
Слайд с инструкцией: приготовить 3 «ячейки» (самая сложная, с ошибками, самая лёгкая) и интервальность повторений на жёлтом фоне.
Инструкция по созданию трёх ячеек и расписанию повторений.

Читайте так же