Как учить новое и не забывать — интервальное обучение
О принципах интервальных повторений: почему важно увеличивать интервалы и как 4–7 повторов помогают закрепить материал к экзаменам.

Мы — команда «Лицей‑гуру»: 15 лет помогаем детям поступать в топ‑школы Москвы. В канале — разборы поступления, сравнения школ и профилей, советы по подготовке и актуальные доборы. Делаем сложные решения понятными, чтобы вы выбрали именно свою школу и уверенно прошли экзамены.
О принципах интервальных повторений: почему важно увеличивать интервалы и как 4–7 повторов помогают закрепить материал к экзаменам.

Краткие выводы опроса по курсам (1580, Л2Ш, Капицы, 1543 и др.): форматы, цены, роль мини‑групп и проверки домашних заданий.
Елена Каширина — кандидат в биотехнологии с патентами рассказывает, как научный опыт помогает в преподавании углублённой математики и методах обучения.

15 августа — публикация расписания на лицей-гуру.рф; запись на группы, приоритет при ранней подаче; до 1 сентября — старые цены; с сентября — рост цен.
О таблицах Шульте и советской «Занимательной таблице»: найти числа 1–90 и оценить память и внимание по времени выполнения.

Краткое объяснение внутренней и внешней учебной мотивации, влияние автономной мотивации на успеваемость и риск «заражения» нелюбви к предмету.

Разбор мифов об учебной мотивации в российских школах: принуждение, «большой вопрос», дисциплина, оценки и похвала — почему это не работает.
Как пение под артиста (например, Юлия Зиганшина) помогает развивать дикцию, память и артистизм у детей; наблюдения на примере Максима.
Опыт автора по развитию музыкального слуха у трёхлетнего сына: синтезатор, короткие тренировки и прослушивание дисков (Моцарт, Вивальди).

О развитии мозга в детстве и подростковом «обрезании» связей, почему пик — в двадцать с небольшим и советы по поддержанию когнитивного здоровья.

Короткая подборка забавных тетрадей с котом: обложки по алгебре, русскому, английскому и физике — яркие комические иллюстрации.

Пятничная тренировка мозга: нарисовать прямоугольные блоки 2–3 клетки на сетке так, чтобы каждая цифра оказалась в одном блоке; цифры задают дальность хода.
