Мы постепенно всё больше и больше становимся похожими на машины. Мы уже не так легко поддаемся эмоциям, и мы не так терпеливы, как наши предшественники, в докапывании сути проблемы, её изучении и обдумывании в течение длительного времени, а также в построении длинных цепочек рассуждений.
Складывается ситуация, когда машины все больше и больше становятся похожими на людей, а люди все больше и больше становятся похожими на машины.
Мы приближаемся к закату человечества, то есть люди перестали быть тем видом, который мы знали долгое время.
Сегодня мы превратили важнейшую область человечества — мышление, мудрость или интеллект — в нечто искусственное, а не естественное.
В мире существует два разных вида достижений. Первый — это достижение результатов и эффективности, то есть установление заслуг и совершение достижений, и это называется успехом.
Существует и другой тип, который больше ориентирован на развитие внутреннего характера и личности – ответы на вопросы «Кто я?», «Чем ты занимаешься?».
В традиционном обществе эти два вопроса были тесно связаны: одновременное совершение действий и становление личностью. Однако в современном обществе совершение действий приобретает все большее значение, в то время как становление личностью отходит на второй план и игнорируется.
Новые технологии, в которых доминирует искусственный интеллект, усугубят этот процесс.
Технология никогда не бывает просто внешним инструментом для достижения наших целей; она глубоко формирует наше тело, наши эмоции, наш разум и наши социальные структуры. Следовательно, человечество не только использует технологии, но и формируется ими.
Природа больше не является матерью человечества, а скорее объектом, который мы можем использовать. Таким образом, мы объективируем и материализуем природу, превращая её в ресурс. Затем это отношение к использованию постепенно распространится на все сферы, и в конечном итоге наши отношения с людьми также станут отношениями использования.
Одна одна из проблем, вызванных алгоритмами ИИ, кроется в снижение уровня понимания прочитанного. Это снижение касается не только способности к чтению; оно сопровождается снижением всей цепочки мыслительных навыков.
Это упадок способности человечества к рациональному мышлению, начался с визуальной культуры, кино и телевидения. У поколения детей, родившихся после 2010 года, жизнь в основном визуальная и слуховая. Они умеют создавать короткие видеоролики, прежде чем смогут составлять предложения — это их родной язык. Таким образом, мы живем в подлинно визуальную эпоху. Мы не можем понять мир с помощью книги или статьи; что же мы используем? Теги и категории.
Снизилась не только наша способность к рациональному мышлению, но и уменьшилась наша физическая чувствительность. Молодые люди в возрасте 20-30 лет вступают в сексуальные отношения реже, чем люди в возрасте 40-50 лет.
Алгоритмы создали для нас прекрасные сенсорные впечатления — короткие видеоролики, 3D, дополненная реальность, игры — предоставляя фальшивые, сфабрикованные, но при этом чрезвычайно оптимизированные сенсорные ощущения.
Мы уже начали работать над роботами, обладающими не только физическими движениями, но и мимикой и человеческими лицами. В реальном мире люди не такие красивые, нежные и послушные, как эти роботы. Почему бы не найти партнера - искусственный интеллект?
Что нам принесла новая технология? Мы отдали на аутсорсинг часть своей работы, свою память, свои языковые и письменные навыки, и, наконец, свои эмоции и отношения. Но кто мы? Мы — машины желаний, чьи желания удовлетворены. Все наши эмоции, наш дух, обитают в пространстве, которое одновременно не существует и вездесуще — в интернете.
Но хорошо это или плохо? Трудно сказать. Потому что, если это поколение людей — новый вид, то оценивать и судить об этом новом виде, нецелесообразно, используя стандарты нашего старого вида.
(Лю Цин).
Дискуссия