почти 2 недели назад я и мой творческий собрат Андрей Смирнов, aka мастер импровизации aka человек, благодаря которому я узнала про Michael Chekhov International Academy и обрела Мастера и Метод, провели открытый урок по импровизации.
я готовилась быть той девочкой из мема, к которой никто не пришел на день рождения, но участницы собрались, и мы классно и легко провели 2 часа вместе.
проверили наш метч с Андреем — это было!
в конце участницы делились фидбеком и отмечали "безопасное пространство", которое сложилось на занятии. эти слова никто не вкладывал им в рот, клянусь!
а так как это одна из моих главных ценностей в обучении примерно всему, а в творчестве уж точно, я попробовала в рефлексию про то, на что обратить внимание в процессе разных курсов и лаб, чтобы безопасность случалась, а небезопасность выходила из чата и ваших жизней куда подальше.
вот такие получились красные флаги:
- 🚩Прямой токс
ну тут как будто все понятно, хотя и индикаторы на токсичность у кажд:ой свои, но принижение вас, обращение как бы в проброс, колкие и едкие замечания, неприемлемые шуточки, прямые и не очень оскорбления вас или других и т.д. сразу нет.
однажды я ушла с пластического класса, потому что препод не давал прямой фидбек мне, но в общем пространстве обсуждал то, что делала я в процессе выполнения заданий, отсыпая колкие комментарии и не смотря в мою сторону. такое тоже отношу к токсичности.
вот это фу, уходите из такого! - 🚩 Оценка без поддержки и возможности улучшить
например, делаете вы упражнение. заканчиваете, а преподаватель говорит "ну вот тут было не так, вот тут тоже не ок, и вот тут так себе, следующий!", и ни слова о том, что было хорошо. и никакого второго шанса.
в безопасном пространстве вам предложат сделать хотя бы короткий кусочек еще раз, с предложениями, и помогут закрепить успех. - 🚩 Никакой прелюдии
вас не вводят бережно и поэтапно. никакого чекина на входе, возможности переключиться. никакого разогрева. задания сразу сложные и не по силам. завершения и возможности порефлексировать на тему "как я сейчас" тоже часто не случается. - 🚩 Ничего не понимаете
у занятия нет логики, упражнения рваные и не соединены между собой, нет ощущения потока, но есть ощущение разрыва и внутреннее "я не понимаю что мы делаем и зачем".
при этом: не всегда нужно понимать рационально что вы делаете и зачем. в актерских, например, занятиях не всегда есть прямой и понятный ответ на вопрос "зачем" и иногда (часто) лучше делать, а не думать. но если у вас есть чувство разобщенности, а преподаватель не может ответить и обсудить, я почти уверена — там небезопасно и вам просто не туда. - 🚩 Субъективное "не ок"
и это тоже ок! и, честно, наверное, самый главный индикатор. если вам кажется, что с конкретным человеком на конкретных занятиях небезопасно, если вы напряжены и чувствуете дискомфорт — вам не кажется.
у всех этих рэд флагс есть жирный минус: разглядеть их можно только уже находясь в процессе, что не всегда легко. разве что, последнее — тоже хороший индикатор еще до совершения выбора. я сама на такое люблю опираться, хотя и там меня порой ждали неприятные сюрпризы.
а теперь продажа:
а еще, можно ходить на пробные занятия. вот мы с Андреем в это воскресенье, 1 июня, в 13.00 мск проведем еще одно.
подробности и регистрация по ссылке здесь и в посте.
приходите, поживем 2 часа в безопасной игре 🐶
P.S. гребанная мета из-за того что я была в россии забанила мой рекламный аккаунт и я не могу запустить рекламу в инсте. за репост/рассказ друзьям и знакомым я буду сильно благодарна!❤️