Ребёнок перестаёт «орать»
Когда взрослые замечают его злость и называют её, ему больше не нужно портить вещи или кидаться тарелками, чтобы быть услышанным. Постепенно он учится говорить: «Я сержусь».
Становится меньше драк и агрессии.
Агрессивное поведение часто скрывает потребность: во внимании, личном пространстве, чётких рамках или ресурсе. Как только родитель начинает различать эту потребность, внутреннее напряжение ребёнка снижается.
Формируется доверие к близким.
Если дома разрешено злиться, спорить и не соглашаться, но при этом ребёнка не отвергают, он усваивает: «Со мной всё хорошо». И тогда ему не нужно притворяться ни в кругу семьи, ни за её пределами.
Ребёнок учится обращаться с эмоциями.
Когда родитель сам делает паузу, глубоко дышит, возвращается к разговору и проговаривает свои чувства — это становится живым примером. Ребёнок понимает: переживания можно проживать, не разрушая ими всё вокруг.
Внутреннее состояние становится спокойнее.
Благодаря прозрачным и устойчивым границам. Ребёнок, конечно, будет их проверять — это его задача. Но если границы надёжны, мир кажется предсказуемым и менее тревожным.
Исчезает борьба за родительское внимание.
Когда есть регулярное качественное время, своё пространство и живой контакт, ребёнку не нужно добывать внимание через скандалы.
И главное, он начинает чувствовать, что его принимают целиком.
Не только послушную или «удобную» часть. Это даёт ту глубинную устойчивость, с которой он пойдёт дальше в большой мир.
Запомните! Когда меняется родительская позиция - меняется и ребёнок.
