Обратная связь на курсе

Вдохновение смолой и цветами, обучение, полезное-рабочее и бла-бла-бла. Новичок? Спроси, чтобы не влипнуть 😉

обратная связькурскомпозиция

«Настя, а как выглядит обратная связь на курсе?» - прилетело вчера в личку.

Показываю.

Скрины — реальные, без постановки.

От комментариев формата «красиво», «попробуй ещё», «поиграй с цветом» не растёт ни вкус, ни уверенность.

Когда я разбираю работу, я смотрю глубже, чем просто на результат:

  • — что человек задумывал
  • — где идея потерялась
  • — где ошибка техническая, а где — композиционная
  • — и что именно сейчас важнее: поправить или оставить в покое.

Поэтому моя обратная связь — это не чек-лист ваших ошибок, а объяснение логики. Почему вот тут глаз устаёт, почему там цвет «выпадает», почему работа уже хорошая — и чем она может стать лучше.

И я всегда говорю, что получилось. Потому что опора важнее критики. Особенно когда человек только учится доверять себе и своему вкусу.

Я стараюсь быть бережной в обратной связи - не критикую «в лоб» и не размахиваю красной ручкой. Не потому что жалею учениц — а потому что знаю, как легко ранить человека в моменте, когда он и так сомневается.

Для меня важно, чтобы после разбора не было мысли «я всё делаю не так», а было понимание - «ок, теперь я знаю, куда смотреть и что делать дальше».

Если вы хотите расти в создании украшений, если не видите свои ошибки, не знаете, как их исправить - вам нужна моя обратная связь и курс "Чудеса".

Набор открыт, места есть,
цена пока еще не выросла
😉👇
https://botanicaschool.ru/miracles

Человек держит планшет и стилус, на экране — разбор цветочной композицией для украшения; рядом смартфон с перепиской — пример обратной связи в курсе.
Демонстрация разбора работы на планшете и переписка с учеником как пример обратной связи.
Скриншот переписки в мессенджере с развёрнутым пояснением про квадратную и круглую форму, правила составления цветочных композиций и восприятие формы.
Скриншот комментариев преподавателя — пример 1.
Скриншот мессенджера с рекомендациями по цвету, композиции и расположению элементов; обучающий комментарий с эмодзи и советами.
Скриншот комментариев преподавателя — пример 2.
Скриншот переписки с детальным разбором сложносочинённых композиций и правил баланса элементов в украшениях — текстовые советы по улучшению работы.
Скриншот комментариев преподавателя — пример 3.
Скриншот с похвалой и разъяснениями о прогрессе ученицы, где преподаватель подчеркивает внутренние изменения и конкретные моменты роста.
Скриншот обратной связи с акцентом на прогресс ученицы.
Скриншот переписки с продолжением диалога: вопросы преподавателя о подходе к работе, внимании к цвету и маршруту к готовому изделию.
Продолжение разбора: вопросы для анализа подхода ученицы.
Скриншот с выводами ученицы о систематизации подхода, улучшении подбора цветов и постепенном освоении уроков по композиции на курсе.
Выводы ученицы о том, как курс помог систематизировать знания.
Скриншот с продолжением выводов ученицы: текст о том, какие изменения произошли в подходе к материалам и творческому процессу.
Дополнительные выдержки из переписки и выводы ученицы.